Plano De Aula Interdisciplinar Ciencias E Saúde

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) UFBA, UESB, UESC e UNEB Formação de Professores FP Feira de Ciências: uma experiência interdisciplinar na formação de professores de ciências das séries iniciais do ensino fundamental. Sinaida Maria V. de Castro (PQ)1, Maria Dulcimar de B. Silva (PQ)1, Cássia Regina R. Venâncio (PQ)1, Paulo Cezar R. de Aviz* (IC)1, Arthur F. da Silva (IC)1, Daniele de A. Moysés (IC)1, Ellen Sharlise B. Santiago (IC)1, Vanessa da S. Santos

E SUA HISTÓRIA 4 A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CULTURA 7 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 9 A PRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E OS ESPAÇOS COLEGIADOS 12 O ESPAÇO DAS SALAS DE AULA 14 PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA 16 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCICIO DA DOCÊNCIA 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS 20 ANEXOS INTRODUÇÃO O estágio curricular supervisionado nos…

.....................................43 4.1 Princípios Norteadores ...........................................................................45 4.2 Objetivos da Rede de Apoio à Educação Inclusiva ...............................46 4.3 Equipe Interdisciplinar ...........................................................................46 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .........................................................................49 Apresentação Este documento tem como…

RESUMO O objetivo deste estudo é refletir sobre o ensino de Ciências Natural e Tecnológico nos anos iniciais da rede estadual de ensino de Várzea Grande MT. A pesquisa descritiva e de cunho quanto-qualitativa foi realizada nove com professoras do primeiro e segundo ciclo do Ensino Fundamental, que atuam em três escolas públicas estaduais de Várzea Grande. Os resultados apontam para uma diversidade de recursos e técnicas de ensino, avanço na formação inicial dos docentes pedagogos e das docentes

padronização do ensino prático da Semiotécnica foi considerada uma das principais dificuldades, assim como a escassa disponibilidade de cenários de aprendizagem e de integração entre docência, assistência e pesquisa. PALAVRAS-CHAVE – Educação em Saúde. – Educação Médica. – Anamnese. – Sinais e Sintomas. ABSTRACT In order to describe the teaching of the Medical Semiology the State of Rio de Janeiro, we studied 14 undergraduate medical courses (11 private and 3 public). Using a quantitative and

leitores críticos, que colocaram à disposição do País sua competência científica e acadêmica, bem como seu compromisso com a educação pública. Como você já sabe, no currículo do ensino médio brasileiro, a Química ocupa um lugar importante na área de Ciências da Natureza, representando um campo científico que contribui de forma decisiva para o exercício da cidadania na sociedade contemporânea, cujos modos de vida são tão marcados pela tecnologia. Esse papel educacional que a Química tem…

PLANO DE GESTÃO ESCOLAR - 2010 - 2014 1. INTRODUÇÃO O planejamento das atividades escolares é uma necessidade imperiosa, tendo em vista atingir os resultados da ação educacional previstos na legislação em vigor e especificamente, na LDB 9394/96. Dessa maneira, aí atividades escolares devem ser cbjeto de reflexão por parte do coletivo da escola, incluída a comunidade e os próprios alunos. Dessa reflexão surgirão os caminhos a seren trilhados na ação educacional, materializados…

Tema 4 Tema 4: A Ciência Geográfica e a Concepção de Leitura Tema 5: Competências Pedagógicas e os Conteúdos para o Ensino da Geografia O que ensinar em Geografia O ensino de Geografia do 1º ao 5º ano deve se apoiar em saídas de campo, leitura de textos de todos os gêneros e na produção e interpretação de mapas. O homem do século XXI prevê o seu relacionamento com o meio ambiente e estuda as consequências de sua interação desmedida com a natureza. As fronteiras políticas se…

DisciplinaFUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS | Carga Horária de Estágio12 horas | Professor (a)Ivanor Jorge Ferreira | DisciplinaFUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA | Carga Horária de Estágio12 horas | Professor (a) Sandra Aparecida Vila Real | 1. INTRODUÇÃO A prática pedagógica – Modalidade III - do 5º período do curso de Pedagogia “ A organização pedagógica da escola e os componentes curriculares e suas relações com o sujeito”, abrangerá uma visão ampla e contextual ligada à gestão da sala…

CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SALVADOR - BA OUTUBRO - 2011 2 1 APRESENTAÇÃO O presente documento apresenta o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Licenciatura em Ciências Biológicas do Centro Universitário Jorge Amado (UNIJORGE) e encontra-se embasado nas diretrizes norteadoras para a criação e implantação de cursos de Ciências Biológicas, tais como, o Parecer CNE/CES 1.301, de 4 de dezembro de 2001 e a Resolução CNE/CES 7, de 11 de março de 2002 e de cursos…