Plano De Aula Dramatização Educação Infantil

SOLANGE FAVARELLI BARROS TATIANE ALVES CARDOSO PLANO DE CURSO EDUCAÇÃO INFANTIL SUMARÉ 2014 PLANO DE CURSO EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Legislação apresentado às Faculdades Network na disciplina de Legislação da Educação Básica e Políticas. Orientador: Prof. José Carlos Cagnim SUMARÉ 2014 ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SONHO DE CRIANÇA PLANO DE CURSO 2014…

CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itaperuna 2013 SILVANA GUIMARÃES CAMPOS BENEFÍCIOS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada a Faculdade Brasileira - FABRA, como requisito parcial a conclusão do curso de pós graduação gestão integrada, orientado pelo professor Alcione Candido da Silva. Itaperuna 2013 SILVANA GUIMARÃES CAMPOS BENEFÍCIOS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO…

EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmicos: Joseli julião Inácio dos santos Hilário Schwanz Jane Budach Edilene Fernandes da Silva Schwanz Relatório de estagio supervisionado de docência na Educação Infantil Rolim de Moura/RO 13/06/20 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmicos: Joseli julião Inácio dos…

Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 SÍNTESE REFLEXIVA 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO 8 2.4 PLANO DE AULA - ENSINO DA MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.............................

Supervisionado em Docência na Educação Infantil, que tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. O Estágio possibilita a observação das relações entre educadores, educandos, gestores e demais funcionários envolvidos no processo de ensino-aprendizagem e foi realizado no Ensino Infantil do CEIM Olga Bortot Molina. O estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB – Lei n.º…

AURENI FELIPE DA SILVA OLIVEIRA JANETE PEDROZO DE LIMA SILVA MARILU BASTOS DOS SANTOS MARLENE MARIA CAMARGO TÂNIA ESTRUZANI ALAMINO DE OLIVEIRA VALDIRENE MARIA SALVADOR ARJONA TURMA C – NOTURNO A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto Interdisciplinar apresentado como trabalho de conclusão do curso do Programa Especial de Formação Pedagógica Superior, da Faculdade de Ciências da Fundação Instituto Tecnológico de Osasco FACFITO/ Pólo II. Osasco -2007

1) IDENTIFICAÇÃO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA Código: DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO CREDITOS: 04 PROFESSOR: CARLOS ROBERTO DE SOUZA FONSÊCA CARGA HORÁRIA: 68 HORAS OBJETIVO DO CURSO • Formar profissionais que sejam capazes de construir e desenvolver conhecimento científico em Educação Física, aplicando-os com uma visão comprometida socialmente, buscando a dignidade do educando enquanto o ser humano produtor de cultura e história; desenvolver…

........................02 2.2 CRONOGRAMAS: 12 HORAS.......................................................................02 2.3 PLANO DE AULA 1........................................................................................04 2.4 PLANO DE AULA 2.........................................................................................04 2.5 PLANO DE AULA 3.........................................................................................05 3 RELATO DA INTERVENÇÃO..............

observação, pesquisa e análise realizado na disciplina da UTA – INFANCIA E LUDICIDADE, desenvolvido na Escola Municipal José Gonçalves Dias- Educação Infantil e Ensino Fundamental, no município de Ibaiti-PR. No período de 05/08/2013 à 15/08/2013. O Estágio foi desenvolvido pela acadêmica Carine Novelli da Silva, a Pesquisa e Prática Profissional - Educação Infantil. Com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino com crianças de 0 a 6 anos, observando, participando e…

.................3 2.2. Plano de Ação: A hora do conto..............................................................4 2.2.1. Publico Alvo..........................................................................................4 2.2.3. Objetivo Geral.......................................................................................5 2.2.4. Procedimentos e Ações........................................................................5 2.2.5. Saindo da Sala de Aula.........................