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PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR (1º ao 5º ano) Escola: UNOPAR Universidade Norte do Paraná Curso: Educação Física Licenciatura PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR (1º ao 5º ano) Disciplina: Português, Matemática, História, Geografia, Ciências e Arte. Objetivo geral: Proporcionar aos alunos a possibilidade de conhecer a historia das Copas. Objetivos específicos: . Conhecer, respeitar e valorizar a cultura de cada país envolvido no evento; . Reconhecer, a importância da historia de nosso país, em Copas do Mundo; . Compreender a necessidade do trabalho coletivo para o sucesso do grupo; . Analisar o interesse econômico de cada país; . Compreender que o Brasil alcança a valorização mundial a cada taça levantada; . Identificar os países participantes da copa do mundo 2014; . Conhecer as contradições de nosso país. Conteúdos: Língua Portuguesa: . Leitura e interpretação de textos . Leitura e interpretação de gravuras . Anúncios é propaganda . Sinais de Pontuação . Ortografia .Slogans. . Levantamento de países que vão participar da copa Matemática . Aplicar as quatro operações corretamente dentro de problema contextualizados .Numerais ordinais . Geometria . Operações .Medidas de tempo.Gráficos .Tabelas .Quantidade .Sistema monetário . Regras de Jogo HISTÓRIA . Como nasceu a copa do mundo . Quem foi Charles Miller . Em que país nasceu o futebol? . O rei do futebol Geografia . Reconhecer o clima dominante em cada país e as

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS DISCIPLINA DE GEOGRAFIA- 7º PERÍODO Vander Evangelista dos Santos Relatório Técnico Científico de Estágio Supervisionado do 7º Período Itamarandiba Junho de 2012 Vander Evangelista dos Santos Disciplina: Estágio Supervisionado III O Relatório apresentado traz informações da docência realizada em sala de aula…

+ Canais Home Geografia Geografia Tendo como abordagem principal os estudos socioespaciais, a Geografia estrutura-se a partir da compreensão das relações entre natureza e sociedade. Geografia: ciência da natureza e da sociedade A Geografia, atualmente, é considerada a ciência que estuda o espaço geográfico, ou seja, o ramo do conhecimento que busca compreender a dinâmica do espaço produzido e transformado…

AS CONTRIBUIÇÕES DO RAP NACIONAL PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA 1 JOELMA RODRIGUES OLIVEIRA – joelmaroodrigues@gmail.com LAYANNE KAROLINE DOS SANTOS BORBA - layannepgtu@hotmail.com VIVIANE PINHEIRO BEZERRA – vivipinheiro1994@hotmail.com RESUMO: Apresentando como ponto central o ensino de Geografia na Educação Básica, o andamento da proposta visa proporcionar maior articulação entre os conteúdos de Geografia que venha possibilitar a importância do processo de ensino e…

PLANO DE ENSINO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO. CAMPUS SÃO PAULO 1 – IDENTIFICAÇÃO: Curso: Ensino Médio Integrado Modalidade de: Nível Médio Componente Curricular: GOEGRAFIA 1° ano Código disciplina: GEO Ano /Semestre: Num. aulas semanais: 2 Área: CSC 2 – EMENTA / BASES A importância do ensino da Geografia é levar o educando a perceber que as relações sociais e as relações do homem com a natureza estão projetadas no espaço geográfico, construído,…

PLANO DE DISCIPLINA I-IDENTIFICAÇÃO 1. DISCIPLINA: GEOGRAFIA 2. PROFESSOR: ALBERTO DO ESPIRITO SANTOS DANTAS PACHECO 3. CARGA HORÁRIA: 30 H 4. CALENDÁRIO - (DIAS DA SEMANA E HORÁRIO): 5. ANO LETIVO: 2014 SEMESTRE LETIVO: 3º SEGMENTO – 3º ANO 3º e 4º Bimestre II- EMENTA Compreende os aspectos que comprendem A África no mundo global; Geografia das redes mundiai; e Uma geografia do crime. Bem como os principais conflitos étnicos-culturais,…

abertamente sobre as drogas, adquirir informações sobre o assunto com o objetivo de desenvolver ações preventivas envolvendo a comunidade escolar e visualizar o contexto em que nossos alunos estão inseridos, uma vez que estamos situados em uma área de risco e de grande vulnerabilidade social. • A região que a escola esta situada é uma área com poucos atrativos saudáveis para a vida de uma criança ou adolescente, como atividades esportivas, culturais e de lazer de um modo geral. Por…

supervisionado de observação tem como objetivo relatar as observações realizadas na EMEIF Demócrito Rocha, observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor regente, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda analisar como é o funcionamento do colégio e o que ele proporciona a sua clientela na interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. Este relatório de estágio…

DISCIPLINA - Conteúdos e Metodologias do ensino de Geografia PÓLO – Blumenau – TURMA - C ACADÊMICA – Suzete Macarini; TRABALHO FINAL 1.Título Iniciando a alfabetização cartográfica 2. Introdução O estudo da Geografia está direcionado à organização da sociedade e da natureza onde é produzida a interação entre todos os elementos, nos levando a compreender as transformações que acontecem ao nosso redor. Aprender a perceber estas transformações requer certos conhecimentos que só…

Curso: Prevenção de uso de drogas para Educadores de Escola Públicas Escola Estadual José Miguel do Nascimento Rua Maria beatriz, nº 90 - Bairro Novo das Indústrias Belo Horizonte - Minas Gerais Cursistas: Maria Natalícia do Consolo Marlúcia Pimenta da Silva Sheilla Ribeiro Carla Mary D’Arc de Carvalho Josiane Rogéria Flávia dos Reis Costa Rosemary de Oliveira Silva Cristiane Almeida 2011 Introdução O Curso foi para nos educadores um belíssimo…