Plano De Aula De Historia Do 8 Ano Baseada Em Um Museu

ARAÚJO RELATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE AULA DE CAMPO AO INTERIOR MOSSORÓ, APODI, PORTALEGRE E MARTINS NATAL 2012 CATARINA ZUMIRA SOUZA DE LIRA DANIEL JESSICA VITÓRIA MARCELY MIRELLA PINHEIRO DE ARAÚJO RELATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE AULA DE CAMPO AO INTERIOR MOSSORÓ, APODI, PORTALEGRE E MARTINS Trabalho referente a um relatório da aula de campo do dia 14, 15 e 16 de Julho deste ano de 2012, apresentado à disciplina de…

MUSEU PAULISTA USP/ MUSEU DO IPIRANGA ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E MARKETING PROJETO DE GRADUAÇÃO ESPM MUSEU PAULISTA DA USP - MUSEU DO IPIRANGA PROJETO REVELANDO O MUSEU Christianne de Lima Valias – 10210301 Daniel Girardo de Brito - 10111256 Marcia Cogo de Moraes – 10220116 Suzana Taleb Haddad – 10220050 Orientador: Otávio Ribeiro Monitora: Marina Pires 2006/01 5 ÍNDICE 1 - CURIOSIDADES DO MUNDO DOS MUSEUS 8 Como surgiram os museus? O que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE TARCILA LUCIANA BERNARDINO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Tangará da Serra - MT 2015 TARCILA LUCIANA BERNARDINO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

anaclaragia@gmail.com 1 Técnica e estética: o uso do concreto armado nos edifícios do MASP e da FAUUSP Este artigo discute algumas relações entre os arquitetos Lina Bo Bardi e Vilanova Artigas, focando-se em duas de suas obras ícones, o edifício do Museu de Arte de São Paulo (MASP – projeto 1957/66; construção 1960/69) e o edifício da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP – projeto 1961,65/66; construção 1967/68). Com o objetivo de…

anaclaragia@gmail.com 1 Técnica e estética: o uso do concreto armado nos edifícios do MASP e da FAUUSP Este artigo discute algumas relações entre os arquitetos Lina Bo Bardi e Vilanova Artigas, focando-se em duas de suas obras ícones, o edifício do Museu de Arte de São Paulo (MASP – projeto 1957/66; construção 1960/69) e o edifício da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP – projeto 1961,65/66; construção 1967/68). Com o objetivo de…

PSICÓLOGO NA ESCOLA 5. CURIOSIDADES QUANTO À PRÁTICA DOS PROFISSIONAIS DA ESCOLA E DA VIDA DOS ALUNOS 6. LIÇÕES DO FILME: “ESCRITORES DA LIBERDADE”, PARA A PRÁTICA DO PSICÓLOGO 7. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO É possível modificar a história de um indivíduo e/ou um grupo, independente das circunstâncias, dos atravessamentos históricos? Teria a educação este poder ou possibilidade? O que favorece ou atrapalha o desenvolvimento humano? Até que ponto o olhar do professor…

Curso : Guia de Turismo Eixo Tecnológico: Hospitalidade e Lazer Plano de Curso para: 01 - Habilitação: Técnico em Guia de Turismo 1 Carga Horária: 800h. 2 Estágio Supervisionado 100h Módulo I - Introdutório Carga Horária) 400h.( Noturno) Módulo II – Carga Horária 400h. (Noturno) Estagio Supervisionado Noturno: 100-h. APRESENTAÇÃO A criação de um Curso Técnico

POLÍCIA MILITAR DE MINAS GERAIS ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR ESCOLA DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS O ENSINO DE HISTÓRIA DA PMMG COMO ELEMENTO FORMADOR DA IDENTIDADE POLICIAL MILITAR DECIO VERNAY DA SILVA JÚNIOR Belo Horizonte 2012 Decio Vernay da Silva Júnior O ENSINO DE HISTÓRIA DA PMMG COMO ELEMENTO FORMADOR DA IDENTIDADE POLICIAL MILITAR Monografia apresentada à Escola de Formação de Oficiais da Academia de Polícia Militar de Minas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES JOSÉ GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL XXX 2015 JOSÉ GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

A Botânica além da sala de aula Professor PDE: Jane Maria de Castro Dias Professor Orientador: Elizabeth de Araujo Schwarz Professor Co orientador: Eliane do Rocio Vieira RESUMO: O estudo proposto desenvolveu atividades de Botânica com a comunidade escolar do Colégio Estadual Senhorinha de Moraes Sarmento, por meio de metodologias diferenciadas, que procuraram atender aspectos de interdisciplinaridade e contextualização. O Jardim Botânico foi o local escolhido para a aplicação desse projeto,