Plano De Aula De Geografia Aplicada De 5º Ano

diferenciada: apresentação- em sala devidamente preparada com DVD, caixas de som- DATA-SHOW – de filmes para as crianças pequenas, e, com direito a pipocas. Ao chegar à sala de aula, as crianças já estavam me esperando. Pois, a professora havia lhes avisado com antecedência, de minha presença e permanência nas aulas durante àquela semana. Confesso que a primeira vez frente à turma- fiquei um pouco sem saber por onde começar (nervoso). Mas, logo superado pela vontade de passar algum…

a importância da organização curricular das licenciaturas e de que forma as disciplinas pedagógicas estão articuladas as disciplinas específicas dos cursos, Identificar as formas metodológicas aplicadas na realização das disciplinas pedagógicas, verificando assim as justificativas da grande evasão nas aulas das referidas disciplinas e a desvalorização destas. Além disso, Analisar as experiências dos discentes estagiários avaliando a importância das disciplinas pedagógicas para a prática docente.

OBSERVAÇÕES NA SALA DE AULA DO 5º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇO, TEMPO, RELAÇÕES E SABERES BATAGUASSU - MS 2012 OBSERVAÇÕES NA SALA DE AULA DO 5º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇO, TEMPO, RELAÇÕES E SABERES BATAGUASSU-MS 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO O Relatório intitulado “Observação na sala do 5º ano B do ensino fundamental: espaço, tempo

como a aula é organizada, as atividades propostas, os conteúdos selecionados, os instrumentos e procedimentos de avaliação empregados e as formas como acontecem às relações professor e aluno, tudo isso dentro de uma prática interdisciplinar e não fragmentada. Porém, com o decorrer do tempo, deu-se conta de que o conceito de interdisciplinaridade é fruto do contexto e do momento histórico em que é produzido, sendo que esta temática que é compreendida como uma forma de trabalhar em sala de…

socioeconômicos, envolvendo os alunos da 4ª série/5º ano e 8ª série/9º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas das redes municipais, estaduais e federal. Participam da avaliação as escolas que possuem no mínimo 20 alunos matriculados nas séries/anos avaliados. A Prova Brasil é realizada bianualmente. Já a Provinha Brasil é feita em duas etapas, uma no início e outra no final do período letivo, sendo que Provinha Brasil de Matemática só é aplicada uma vez, no segundo semestre,…

............................ 31 TÍTULO IX – DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS ............................................... 31 ANEXO I – QUADRO CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 9 ANOS – 1º AO 5º ANO ............. 33 ANEXO II – QUADRO CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 9 ANOS – 6º AO 9º ANO ............ 34 ANEXO III – QUADRO CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DE JOVENS E ADULTOS EM 4 ETAPAS ....... 35 APRESENTAÇÃO O

sido marcadas por estigmas e contradições, causando prejuízos ao aprendizado ao invés de beneficiá-lo. No entanto, o tema “avaliação” é alvo de muito debate. Enquanto professor deve perceber que a avaliação não deve ocorrer apenas dentro da sala de aula, atendendo aspectos puramente burocráticos sem a preocupação do que fazer com resultados obtidos, ou melhor, ainda, de como fazer para que os resultados promovam melhorias significativas na vida dos alunos. O modelo de avaliação…

Grosso do Sul. Criação da Escola: Decreto nº 10039 de 25/08/00. D.0 nº 5337 de 28/08/00. Acompanhou-me no estágio, a professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental- Nadir Lidia Perez de Souza, tendo sua formação no curso: Magistério; graduada em Geografia e pós-graduada em Docência do Ensino Superior. Além da coordenadora pedagógica do 1º ao 9º ano, Elizete Colla, Pedagoga. A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 10 a 14 de agosto de 2009.…

LIZAMA maria tavares ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Várzea Grande 2014 LIZAMA MARIA TAVARES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina

entre o Pré I e o 5º ano, totalizando 14 turmas e 330 alunos em 02 turnos (manhã e tarde). Através de uma análise do perfil socioeconômico e cultural do corpo discente foram entrevistados 131 alunos, (56 meninos e 75meninas) dos quais informaram: Bairro onde reside: 35 alunos na Vila Nova 19 alunos no Braga 12 alunos no Morubá 04 alunos em São Cristovão 08 alunos no Centro 53 alunos em bairros mais afastados da escola (precisam tomar condução). Quanto à utilização de Plano…