Plano De Aula De Esporte

|25/04/2012 | Entendendo a "realidade" como o que se apresenta diante de nós, buscamos com esse projeto desenvolver a sua capacidade analítica de perceber como o Voleibol é desenvolvido nas aulas de Educação Física na escola. Para isso, a apreensão das contradições que permeiam sua dinâmica se faz necessária para não falsearmos essa "leitura da realidade". Não menos importante, além de ser seu par dialético, a categoria "possibilidade"

Plano de Aula Instituição: Escola Municipal Laura Pereira Professor: Marcos Aurélio Nunes Data: 06/10/11 Duração da aula: 50 minutos Faixa etária: 10 - 12 anos Série: 6º ano Número de alunos: 30 alunos Conteúdo: Esporte Tema: handebol / familiarização com a bola 1. Objetivos * Conceitual: Discutir sobre os tipos de bolas e suas categorias,

Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Escola de Educação Física – ESEF Estágio Supervisionado em Educação Física- Anos iniciais Escola PROF. LEOPOLDO TIETIBOLL PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Professor: Antonio Jardim Rezende Dias: terças e quintas Turmas: 5ª série 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVOS GERAIS - Melhora do controle corporal. - Melhora e aquisição de novas habilidades motoras. - Melhora da percepção de movimentos de diferentes velocidades e trajetos

Plano de Aula Tema: Treinamento Esportivo Objetivo Geral: Descobrir e desenvolver o esporte de cada aluno, naquele que terá melhor desempenho. Específicos: Realizar com relativa segurança os movimentos ensinados, específicos das modalidades esportivas; Conhecer e aplicar as regras das modalidades praticadas no treinamento; Praticar as modalidades ensinadas, obedecendo a sua técnica especifica, demonstrando disciplina, segurança, cooperação e iniciativa; Conteúdo 10 min: Iremos

............................................................ 05 2.3 Gestão Pedagógica da Escola .............................................................. 06 2.4 Condução e gestão de ensino aprendizagem em sala de aula ............ 06 2.5 Relações Interpessoais em sala de aula................................................ 07 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO ....................... 08 4. CONCLUSÕES ..............................................................................

Como conseguir a colaboração e a participação dos alunos durante a dança? 3-Qual será a reação dos alunos com a nossa proposta de prática pedagógica? 4- Será que vamos atingir o resultado desejado? 1-Teremos quadras disponíveis em todas as aulas para a pratica das atividades. 2- Existe uma boa relação entre os meninos e as meninas da turma. 3-Eles gostam de dança. REFERENCIAL TEÓRICO – CONTEXTUALIZAÇÃO Educação Física no Ensino Médio, Etapa…

Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas como requisito para a obtenção de nota na disciplina descrita acima. Professor Orientador: Geraldo Maciel EIRUNEPE/AMAZONAS 2012 LISTA DE ANEXOS 1- ENSINO MEDIO 1.1- PLANOS DE AULA 1.2- REGISTRO DE FREQUÊNCIA DE ATIVIDADES SUMÁRIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NIVEL ENSINO MEDIO PAULO ROBERTO OLIVEIRA DA SILVA PROFº. FRANCISCO CAVALCANTE DELMIRO RESUMO:…

da postura. | Aulas expositivas e práticas em laboratório; Realização de testes de avaliação física, com intuito de coletar e organizar dados para iniciar a prática da pesquisa científica. Realização de pesquisas com a família, com funcionários da escola e com os próprios educandos. | Tv , cd e dvd; Balança antropométrica; Fita métrica; Bastões; Cordas; Bamboles; Frequencímetro; Colchonetes; Quadra; Sala de aula; Auditório;

Plano de Ensino Curso: Educação Física - Licenciatura Disciplina: Estágio Supervisionado Curricular obrigatório no Ensino Fundamental Carga horária semanal: 6 Ano: 2014 Turma: 6º PERÍODO MATUTINO E NOTURNO (EFM6 e EFN6) Nº total de estagiários em 2014/2: 60 alunos (30 + 30) Carga horária total: 120 Professor articulador de Estágio: Thiago da Silva Machado Professor de estágio: Thiago da Silva Machado e-mail: tmachado@catolica-es.edu.br tel: (27) 3331-8532 Coordenadores:…

O esporte é conteúdo hegemônico nas aulas de educação física nas escolas atualmente, porém sua aplicação normalmente se restringe a poucas modalidades, deixando de lado algumas outras importantes, como o atletismo, a dança e a ginástica. Além disto, o esporte é transmitido na maioria das vezes com a idéia da competição, uma idéia que deveria estar em segundo plano, pois o ideal seria educar através do esporte. Talvez um projeto transformasse as aulas de educação física num trabalho de…