Plano De Aula De Ensino Religioso Para Alunos Do 1 Serie

CLÁUDIA APARECIDA ARAÚJO MAIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I HORTOLÂNDIA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CLÁUDIA APARECIDA ARAÚJO MAIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

INSTRUÇÕES E INFORMAÇÕES ACADÊMICAS Acadêmico(a) da Universidade Estadual do Paraná, Campus de Campo Mourão – Fecilcam. O Registro Acadêmico é parte fundamental de uma instituição de ensino, em seu campo administrativo-operacional. Tudo é registrado e demonstrado, no que se refere à atividade-fim institucional. É de suma importância o acompanhamento permanente e constante das normas, das leis, dos decretos, das resoluções, dos editais, dos direitos e dos deveres que se inicia…

ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE RIO BRANCO-ACRE. RIO BRANCO-ACRE 2013 2 1. UM OLHAR TEÓRICO SOBRE OS CONTEÚDOS E MÉTODOS NO ENSINO DE HISTÓRIA Neste capitulo farei um percurso sobre a trajetória do ensino de História no Brasil, enfocando este…

UM TRABALHO DE ETNOMATEMÁTICA UTILIZANDO AS YUPANAS INCAS NAS SÉRIES INICIAIS Viviane Clotilde da Silva - Universidade Regional de Blumenau - vcs@furb.br Tânia Baier - Universidade Regional de Blumenau - baier@furb.br Introdução É comum vermos, já nos primeiros anos de vida, crianças “recitarem” os números, deixando seus pais e parentes orgulhosos de tal feito. O que eles não se dão conta é que, na maioria dos casos, elas apenas decoram as palavras, sem ao menos saber o…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO JAÚ Rua Tenente Lopes, 633 - CEP 17.201460 - Jaú Fone/fax (14) 3601-0803 de-jau@edunet.sp.gov.br PORTARIA DA DIRIGENTE REGIONAL DE ENSINO DE 09/01/2012 A Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino da Região de Jaú, conforme as competências que lhe são conferidas pelo Decreto 7.510/76, alterado pelo Decreto 39.902/95, com fundamento na Lei Federal 9.394/96, na Deliberação CEE…

Londrina 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO 5 2 OBJETIVOS 6 2.1 OBJETIVO GERAL 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 3.1 LINGUAGENS ARTÍSTICAS E EDUCAÇÃO 7 3.2 CONCEITO DE ARTES VISUAIS E DE MÚSICA 8 3.2.1 ARTES VISUAIS...............................................................................................8 3.2.2 MÚSICA....................................................................................

em dissonância com a Lei Nacional. 1-DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE BELÉM 1.1- Quadro de Oferta da Educação * NÚMEROS DE ESCOLAS Escola Municipal, segundo distritos administrativos no município de Belém - 2010. | Distrito | Escolas | Anexos | UEIs | TOTAL | DABEL | 10 | 13 | 1 | 24 | DABEN | 13 | 18 | 10 | 41 | DAENT | 5 | 11 | 5 | 21 | DAGUA | 23 | 18 | 9 | 50 | DAICO | 15 | 11 | 3 | 29 | DAMOS | 8 | 13 | 4 | 25 | DAOUT | 4 | 26 | 1 | 31 | DASAC | 12 | 10…

01 - Abril 2011 Sumário História em quadrinhos: um recurso de aprendizagem Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Sonia M. Bibe Luyten Texto 1: Origens das histórias em quadrinhos ...........................................................

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL REGINA VASCONCELOS ALBINO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PINDORETAMA CEARÁ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL REGINA VASCONCELOS ALBINO INEP: 23060875 APRESENTAÇÃO 1. Identificação 2. Finalidades 3. Clientela Atendida 4. Estrutura Física 5. Números 6. Oferta de Turmas 2010 7. Recursos Humanos 8. Objetivos Gerais 9. Objetivos Específicos 10. Papel da Escola 10.1. Função Social da Escola

1 INTRODUÇÃO O trabalho proposto trata sobre o PPP (Projeto Político Pedagógico) da Escola de Educação Básica Dom Pedro II. Sendo o PPP um documento obrigatório em todas as escolas, todos possuem os mesmos parâmetros de formação. Mas, todos possuem diferenças e/ou características próprias. Portanto, procurou-se utilizar o PPP da escola escolhida para que haja um conhecimento real de como é formado um Projeto Politico Pedagógico. O referente trabalho foi proposto com alguns objetivos a…