Desenvolvimento 

Plano De Aula -Deficiência Física PLANO DE AULA - DEFICIÊNCIA FÍSICA: Aluno com uma deficiência física nos membros inferiores (CADEIRANTE) Série: 1ª Plano de Aula: Português 1) Tema: Pontuação 2) Conteúdos: • Pontos de exclamação e interrogação; Características do folclore; 3) Objetivos: • Conhecer a pontuação; • Compreender a narrativa do folclore; • Relacionar o conteúdo com a data comemorativa (folclore); • Ampliar a cooperação e o respeito; • Apresentar um jogral como aula de leitura; 4) Materiais didáticos: • História que evidencie aspectos do folclore (Anexo 1); • Figura de personagens folclóricos; (Saci, Cuca, Mula sem cabeça, etc.) • Palitinhos de sorvete; • Lápis de cor e/ ou giz de cera; • Caixinha de papelão 5) Materiais didáticos adaptados: • A proposta deste plano de aula não requer materiais adaptados ao aluno, todos os materiais utilizados pela turma poderão ser utilizada pelo aluno com necessidades especiais, embora, a atuação e posicionamento do professore em sala de aula, precisam estar adequadas as necessidades deste aluno, como por exemplo, sua posição na sala, pois os alunos juntamente com a professora devem organizar as carteiras para que haja acessibilidade 6- Descrição dos procedimentos didáticos para o desenvolvimento da aula (metodologia) 6.1 – Organização da sala de aula e disposição dos alunos …

as observações e as práticas decorrentes do estágio em educação física, realizado com uma turma de Pré-escola (turma P2A) da Escola de Ensino Fundamental Santa Terezinha, situada no município de Pelotas RS, durante os meses de Maio, Junho, Julho e Agosto. Palavras-chave: Educação Física, estágio. INTRODUÇÂO: A metodologia adotada foi a de primeiro visitar a escola, observar a turma durante duas aulas, ministradas pela sua professora Sra Ana Maria Rocha, e a partir desta…

ANHANGUERA Educação Física – Bacharelado Elisângela da Cruz Araújo TREINAMENTO FUNCIONAL PARA DEFICIENTE FÍSICO (CADEIRANTE): A busca da autonomia Guarulhos 2011 Elisângela da Cruz Araújo, 0000025365, 2AM TREINAMENTO FUNCIONAL PARA DEFICIENTE FÍSICO (CADEIRANTE): A busca da autonomia Trabalho apresentado como instrumento parcial de avaliação bimestral, no curso de Educação Física – Bacharelado na Faculdades Integradas Torricelli - Anhanguera, sob orientação da Profª.…

Silva a participação dO aluno cadeirante nas aulas de Educação Física PONTA GROSSA 2013 Vilma Josiane da Silva a participação dO aluno cadeirante nas aulas de Educação Física Trabalho apresentado como exigência de Conclusão de Curso de Pós em Educação Física Escolar, disciplina Orientação em TCC II como exigência para a obtenção do título de Especialista do curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Universidade Estadual de Ponta Grossa.…

Revista da Unifebe (Online) 2011; 9(jan/jun):188-197 ISSN 2177-742X Artigo Original DANÇA PARA CADEIRANTES: UM EXEMPLO DE SUPERAÇÃO WHEELCHAIR DANCE: AN EXAMPLE OF OVERCOMING Aline Giraldi1 Marco Aurélio da Cruz e Souza2 RESUMO: O ser humano sempre dançou por diversas razões e de muitas maneiras diferentes de acordo com período histórico em que viviam. Muitos objetos são usados para isso, mas a Dança em Cadeira de Rodas cuja modalidade “hability” é um recente campo de…

ÀS DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA Caxias do Sul 2012 JOELMA CAPELETTI ORLANDI O ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho individual apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação de Jovens e Adultos; Tecnologia da Educação; Fundamentos da Educação Especial; Língua Brasileira de…

Plano de aula Nome da escola: E. E Sonho de Vida Nome do professor: Luiz Paulo Disciplina: Matemática Série/Ano: 6º Tempo estimado: Seis a sete aulas. Tema da aula: Como medir áreas. Objetivos gerais e específicos - Compreender que a medida envolve a comparação entre duas grandezas da mesma natureza. - Verificar quantas vezes uma grandeza de medida cabe na outra. - Identificar relações entre áreas por meio de composição e decomposição de figuras. Conteúdo - Composição…

JOAQUIM AUGUSTO DA COSTA MARQUES SALA DO EDUCADOR PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICO Denise – MT 2012 ESCOLA ESTADUAL DR JOAQUIM AUGUSTO DA COSTA MARQUES SALA DO EDUCADOR FÁBIO DE OLIVEIRA SOUZA GILDETTE VALADÃO DE OLIVEIRA “DEFICIENTES OU DIFERENTES”, NA BUSCA DA IGUALDADE. Trabalho apresentado como requisito de avaliação de Formação Continuada/Sala do Educador da Escola Estadual Drº Joaquim Augusto da Costa Marques. Denise – MT 2012 Curso de Formação Continuada –…

Plano de Aula Escola Ensino Fundamental Fábio Silva Disciplina: Educação Física Professora: Carolina de Souza Escola e Inclusão: Vivenciando Novas Práticas JUSTIFICATIVA: É de conhecimento público que no panorama político educacional nos deparamos com a problemática da “inclusão” de indivíduos com deficiência na sociedade. No âmbito escolar tal problemática, muitas vezes, é abordada a partir da presença de um aluno com necessidades especiais, sem uma reflexão prévia…

ESPECÍFICO PARA CADEIRANTES. Cleonice Carolina Souza Cristiana Maria da Silva Flávia Rezende de Souza Flávio Eustáquio …