Plano De Aula De Dança Ritmo

Marketing | Administração | Academia de Dança – Zona Norte São Paulo | 5W 1H O que? Escola de dança. Prestadora de serviço que oferecerá cursos de dança nos ritmos balé, jazz, dança de salão e dança do ventre. Por que? Para oferecer um serviço que aumente a qualidade de vida, saúde, bem estar e satisfação pessoal. Divulgar e difundir a dança e proporcionar empregos para os profissionais do setor. Quando? Quando estiver em busca de formação profissional, benefícios estéticos

0023531064 Plano de Aula Dança São Paulo 2015 Plano de Aula: Dança OBJETIVO: Treinar as habilidades, o equilíbrio, coordenação motora e ritmo. CONTEÚDO: - Noções de espaço, direções, níveis e lateralidade; - Coordenação motora - Ritmo - Equilíbrio; - Fluência. PUBLICO ALVO : Jovens e adultos 14 aos 45 anos DURAÇÃO DE AULA : 45 minutos METODOLOGIA: 1 - Parte principal: A musica será – Shakira – lego , o ritmo será em forma de ZUMBA FITNESS . A mistura de…

no que foi desenvolvido no decorrer da aula. Onde tiveram a oportunidade de assistir e após praticar o que foi visto e assim assimilar com mais clareza o conteúdo. BIBLIOGRAFIA http://www.tuasaude.com/imc/ Unidade EscolarAcrisio Veras Alto Longa ____ de ____________ de 2014 Serie: 1º anoensino médioProfªAna Paula Lopes do Nascimento Silva Disciplina: Educação Física Tempo: 50mTurno: NoiteTurma: ( A ) PLANO DE AULA TEMA: Conhecimento sobre o…

JOGOS PLANO DE AULA Dados de identificação Escola: Colégio dos Bombeiros CBMCE Série:6º ano Fundamental Local: Quadra Tempo de aula: 35 min Professor(a): André Luiz Mello da Silva Unidade de Ensino Conteúdo da aula: Jogos Cooperativos Tema transversal: Jogos Objetivos Trabalhar o raciocínio rápido; Desenvolver…

1º PARTE – PRODUÇÃO DE TEXTO RITMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. INTRODUÇÃO As Atividades Rítmicas enquanto conhecimento da Educação Física deve enfatizar movimento com sons e música, para inspirar vivências e experiências diversas, no sentido de possibilitar a expressão corporal e a educação rítmica, desenvolvendo de forma simultânea o domínio motor, cognitivo e afetivo-social. A importância de trabalhar o ritmo na educação infantil está no fato de preparar a criança para

PLANO DE AULA BIMESTRAL Este Trabalho tem por finalidade ser exeqüível com os dados que se seguem : Escola : Maria Lícia de Castro Trindade Séries : 1ª a 4ª do ensino fundamental Nº de alunos : 30 alunos por série Nº de aulas semanais : 03 Conteúdo Ginástica ( Plano de aula bimestral) PLANO DE AULA- EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR -GINÁSTICA G.(1ª série fundamental)| OBJETIVOS ESPECÍFICOS|OBJETIVOS

[pic] PLANO DE ENSINO REDUZIDO VERSÃO ALUNO 2. EMENTA: | | |Dimensões sócio-políticas, pedagógicas, e religiosas da Dança: sua origem e evolução. A construção de ritmos, a percepção rítmica e a educação | |musical “por ouvido”. A identificação do ritmo corporal em diversas modalidades…

faremos para despertar o gosto pelo ritmo Hip Hop. OBJETIVO GERAL: Ampliar o conhecimento da cultura corporal através do ritmo Hip Hop. JUSTIFICATIVA DA PERGUNTA: A escolha foi feita porque a dança é rica em movimentos corporais, precisando de ritmo para seu desenvolvimento. CONHECIMENTOS PRÉVIOS DÚVIDAS CERTEZAS 1-Quais serão as dificuldades durante a prática da dança? 2- Como conseguir a colaboração e a participação dos alunos durante a dança? 3-Qual será a reação dos…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE DANÇA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DANÇA I GIGLIOLA CINQUENTI CUNHA SALLENAVE Canoas 2011/2 GIGLIOLA CINQUENQUENTI CUNHA SALLENAVE RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DANÇA I Relatório submetido ao Curso de Dança da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para a obtenção da avaliação de grau da disciplina de Estágio em Dança I. Orientador(a): CIBELE SASTRE

SUMARIO INTRODUÇÃO-----------------------------------------------------------------------------------------2 DESENVOLVIMENTO-------------------------------------------------------------------------------3 PLANO DE AULA-------------------------------------------------------------------------------------4 CONCLUSÃO-------------------------------------------------------------------------------------------5…