Plano De Aula De Dança Jazz

Específicos consistirá em uma aula de 45 (quarenta e cinco) minutos, teórica e/ou prática em nível de Ensino Tecnológico, ministrada perante Banca Examinadora, formada por 2(dois) docentes e 1(um) pedagogo, podendo ter ou não a presença de alunos. 3.3.4. De acordo com o § 3º do Artigo 13, do Decreto 6.944/2009, a Prova de Conhecimentos Práticos Específicos será realizada em sessão pública e gravada para efeito de registro e avaliação. 3.3.5. O tema de cada aula será divulgado no ato…

ANEXOS ................................................................................................................. 108 xi Uma dissertação de mestrado, assim como a pesquisa que a precede, não começa a partir da seleção, das primeiras aulas ou das primeiras reuniões de orientação. O que leva alguém a empreender um movimento de pesquisa e de escrita está ligado aos interesses pessoais, às vivências acadêmicas, às leituras prévias. Portanto, a decisão de levar adiante…

médico com seus pacientes deu lugar a um enorme mercado de serviços de treinamento. Segundo Rein, Kotler e Stoller (1999:43-44), hoje em dia podemos encontrar consultores de comunicações para negócios, professores independentes de música e dança, instrutores de piano, treinadores de discursos e outros. Muitos dos treinadores e técnicos que fornecem esses serviços ainda operam na fase primitiva da indústria. Com tanto potencial de lucros, alguns treinadores fundaram escolas para…

relato da realização. Devem constar informações sobre a quantidade de público presente e de no mínimo 10 fotos, em planos aberto e fechado, como dispõe o art. 28, do Decreto nº 34.577/2013. ~ 13 ~ GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL Secretaria de Estado de Cultura Casa Civil III – relatório do executor do contrato, que comprove a realização do evento, com vídeo ou fotos, em plano aberto e fechado, em quantidade mínima de 10 (dez), e comprovação de fornecimento dos demais bens e…

Específicos consistirá em uma aula de 45 (quarenta e cinco) minutos, teórica e/ou prática em nível de Ensino Tecnológico, ministrada perante Banca Examinadora, formada por 2(dois) docentes e 1(um) pedagogo, podendo ter ou não a presença de alunos. 3.3.4. De acordo com o § 3º do Artigo 13, do Decreto 6.944/2009, a Prova de Conhecimentos Práticos Específicos será realizada em sessão pública e gravada para efeito de registro e avaliação. 3.3.5. O tema de cada aula será divulgado no ato…

sociedade brasileira e, por outro lado, em elementos que constituem a diversidade interna de nossa nação. vii viii Sobre a autora LÍLIAN SALES tem mestrado e doutorado em Antropologia Social pela Universidade de São Paulo - USP. Atualmente ministra aulas de Antropologia nos cursos de pósgraduação da Universidade do Vale do Paraíba (Univap) e cursos de ciências sociais na faculdade Instituto Nacional de Pós-Graduação (INPG) de São José dos Campos. A autora também trabalha como…

apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Professor Cesar Belardi SÃO PAULO 2013 RESUMO O objetivo deste trabalho é somar conhecimentos e experiências da área da publicidade e propaganda, indo além do que foi absorvido em sala de aula referentes a elaboração de um briefing completo. Foram elaboradas pesquisas pelo grupo, nas quais deixamos claro todo o processo realizado pela empresa na hora de criar uma campanha e divulgar. ABSTRACT SUMÁRIO 1…

TEATRO OLODUM SALVADOR 2011 VINÍCIUS DA SILVA LÍRIO BENÇA ÀS TEATRALIDADES HÍBRIDAS: O MOVIMENTO CÊNICO TRANSCULTURAL DO BANDO DE TEATRO OLODUM Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas, Escola de Teatro e Escola de Dança, Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Artes Cênicas. Orientador: Prof. Dr. Érico José Souza de Oliveira SALVADOR 2011 L768 Lírio, Vinícius da Silva. Bença às teatralidades híbridas:…

autores, da proximidade física, do investimento pessoal, profissional ao longo de suas vidas; das questões sociais, educacionais, humanas e políticas que acompanhavam os pesquisadores ao longo de suas caminhadas. Assim, não são temáticas atreladas a um plano exterior de investigação, são atreladas à vida dos autores, que buscaram, no espaço acadêmico, possibilidades de investigar, compreender melhor, registrar e transmitir as experiências dos sujeitos, dos processos educativos…

a construção, reforma e adequação dos espaços escolares até as condições de salário e carreira que garantam, também nesta etapa, profissionais da educação com a formação e a dedicação necessárias. As respostas exigem, também, disp o siçã o para mu danças – não meras “reformas”, tão conhecidas e mal fadadas – que implicam diál o g o entre professores, gestores, funcionários, estudantes, pais e a reinvenção das escolas como efetivas comunidades de convivência onde cada um e todos podem…