Plano De Aula Criança Deficiencia Auditiva

A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA Eliana Marques Zanata Vera Lúcia Messias Fialho Capellini Apresentação elaborada tendo por base: Brasil. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Caderno de educação especial: a alfabetização de crianças com deficiência: uma proposta inclusiva / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Brasília: MEC, SEB, 2012. Educação especial na…

possuam algum tipo de deficiência seja nos aspectos físicos, mental ou psicomotora. O que provoca um debate em torno dos seguintes questionamentos: 1- A escola está preparada para receber estes alunos?; 2- O professor está capacitado para trabalhar com o aluno portador de deficiência?; 3 - Como ocorre a socialização deste aluno em relação aos demais alunos? Tendo em vista esta problemática, esta pesquisa teve como objetivo central analisar como o alunos portador de deficiência auditiva…

Amazonas, nº 6492, bairro Tiradentes zona leste da cidade de Porto Velho Rondônia, será realizado no período de Fevereiro a maio de 2012 com carga horária de 60 horas. Através do estágio o acadêmico consegue verificar a realidade e a rotina na sala de aula com alunos com necessidades educacionais especiais é o momento onde tem a oportunidade de desenvolver tudo que aprendeu no curso de Pedagogia e obter noções de como proceder na prática quando estiver em regência e em seguida em…

Amazonas, nº 6492, bairro Tiradentes zona leste da cidade de Porto Velho Rondônia, será realizado no período de Fevereiro a maio de 2012 com carga horária de 60 horas. Através do estágio o acadêmico consegue verificar a realidade e a rotina na sala de aula com alunos com necessidades educacionais especiais é o momento onde tem a oportunidade de desenvolver tudo que aprendeu no curso de Pedagogia e obter noções de como proceder na prática quando estiver em regência e em seguida em…

(Autor desconhecido) RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir a inclusão do aluno portador de deficiência auditiva na classe comum, utilizando atividades lúdicas como os jogos cantados, brincadeiras de roda e brinquedos populares. Ao mesmo tempo em que o sistema “impõe” o processo de inclusão, não oferece condições para que a mesma seja efetiva. Os professores, salas de aula, toda a equipe pedagógica estão pouco preparados para atender esse aluno, por isso, a realização de estudos que

Introdução A educação da criança com necessidades educativas especiais, é uma preocupação que aflige toda a sociedade, problema este que ultrapassa as capacidades dos pais e ou encarregados de educação. No nosso País a educação da criança com necessidades educativas especiais é bastante antiga, mas devido a falta de condições (professores e material didáctico especifico), fez com que só no século XX a federação mundial dos surdos tive-se o reconhecimento dos mesmos como utentes de uma…

possibilitaram a concretude deste trabalho Agradecemos sabedoria a Deus pela força e Aos nossos familiares pela compreensão dos motivos que nos fizeram ausente em alguns momentos de suas vidas. “O despertar da consciência na criança coincide sempre com o aprendizado da linguagem que a introduz pouco a pouco como indivíduo na sociedade”. Emíle Benveniste RESUMO O estudo teve como objetivo promover uma sensibilização dos profissionais que trabalham em…

ROTEIRO PARA A ANÁLISE DA ESCOLA E TIPOS DE DEFICIÊNCIA Nome: Luciana da Silva Barbosa Tutor: Magneide Brito Falcão Brunet Professor Formador: Lívia Raposo. I- CONHECENDO O PROJETO DA ESCOLA: A partir da análise do Plano Diretor e do Projeto Político Pedagógico de sua escola, responda as questões abaixo: A) A escola atende ao todo _385_____ estudantes, assim distribuídos: ( ) Educação Infantil – 0 a 3 anos - número de alunos: ____ ( ) Educação Infantil – 4 a 5…

se debatido sobre inclusão na área educacional e, neste contexto a educação da pessoa com deficiência auditiva. É de grande importância a colaboração do professor nessa luta contra a desigualdade, mas infelizmente nem todos tem o conhecimento necessário para receber alunos com esse tipo de deficiência. É notório que os professores ainda não se encontram preparados para atender ao aluno com deficiência auditiva, as dificuldades mais frequentes dizem respeito à comunicação e ao processo de…

Atividade Colaborativa LIBRAS Letras 2º Semestre 09/12/2012 Aula-tema 02: Da escola dos diferentes à escola das diferenças Passo 1: Leitura do Decreto Passo 2: Discussão Passo 3: Lista e Justificação 1º O professor de Libras deve ter formação em nivel superior, em cursos de graduação de licenciatura. 2º Pessoas surdas têm prioridade nos cursos de formação 3º Na educação infantil o curso deve ser realizado em Pedagogia e Normal Superior. Admite-se formação do normal superior…