Plano De Acao Aula Genero Conto De Fadas

das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. Relatório 4 Quadro – Gêneros Textuais - Tipologia Nome do Texto – autor Tipologia – gênero Faixa etária indicada Cinderela - Ladybird Books Conto 06 a 10 anos Quem Canta Seus Males Espanta - Theodora Mª Mendes de Almeida Parlenda 04 a 05 anos Brinque Book – Canta e Dança - Suzana Sanson e Graça Lima Cantiga…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO DE LETRAS DESVENDANDO OS CONTOS DE FADAS: ABORDAGENS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Guarulhos 2011 Gabriela Yasmin Gomes Lemaire Morales DESVENDANDO OS CONTOS DE FADAS: ABORDAGENS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de Conclusão do Curso de Letras com habilitação em Português/Espanhol apresentado às Faculdades Integradas Torricelli sob a orientação da Profª Espec. Sonia Maria Ernandes Serrano. Guarulhos 2011 Folha de aprovação…

prazer pela leitura, fazendo com que o educando desenvolva o prazer de ler e compreender os diferentes gêneros textuais, formando leitores competentes e autônomos, além de contribuir para a inclusão e interação na sociedade. Ao observarmos a prática utilizada na escola, percebemos que pouco contribui na formação de leitores competentes há evidências da falta de estímulos nas salas de aula por parte dos educadores. As escolas enfatizam o estudo da nomenclatura gramatical, através…

as duas mais importantes são a reorganização da escola e a criação de um gênero literário especifico para as crianças, é em meio a todas estas transformações que nasce a literatura infantil. Os primeiros livros infantis foram escritos no final do século XVII e durante todo o século XVIII. Foi também nesta época que surge na Europa um dos segmentos mais importantes e significativos da literatura infantil: Os contos de Fadas, foram os franceses que criaram o termo conte de fée que logo…

ATIVIDADE TEÓRICO PRÁTICA Titulo: Literatura Infantil: Ação e Planejamento do professor para alunos do 4º Ano do EJA – Jovem e Adulto. Ano letivo: 2013 Série: 4º Ano - EJA Turma: 3º. ANO Carga Horária: 72h DOCENTE: Alva DISCIPLINA: Teorias e Práticas na Educação de Jovens e Adultos DISCENTES: Eliana Emilia de Arruda. JUSTIFICATIVA Este projeto integrador está sendo realizado para buscar compreender qual a ação e o planejamento do professor do EJA – jovem e adulto,…

para embasarem a produção deste relatório. Este relatório pode ser dividido como identificação do local escolhido, concepção de educação adotada pela escola, seguida pela análise reflexiva das atividades de estágio, concluindo com a inclusão de um Plano de Estágio direcionado à prática docente na instituição escolhida. 2. IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO 2.1 LOCALIZAÇÕES DO ESPAÇO A Escola Municipal Lidia Usuy Educação Infantil e Ensino Fundamental I (um) estão…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS ABIGAILDES DE SOUZA ROCHA CRISTINA TEIXEIRA SANTANA ORIENTADOR: MARIZE DE CASTRO MIRORÓS – BA 2012 ABIGAILDES DE SOUZA ROCHA CRISTINA TEIXEIRA SANTANA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS …

PLANO DE AULA ANUAL 1º ANO ENSINO FUNDAMENTAL 2013 Língua Portuguesa O objetivo maior do ensino de Língua Portuguesa é formar indivíduos capazes de utilizar a língua para se comunicar de maneira adequada, levando em conta o momento histórico e o lugar geográfico em que vivem, a posição que ocupam em relação aos interlocutores e a finalidade da situação comunicativa. O desenvolvimento da linguagem é um dos eixos primordiais do projeto pedagógico da

PEREIRA KARINA APARECIDA DOS SANTOS ALMENDANHA NATÁLIA APARECIDA DA SILVA DE OLIVEIRA OS CONTOS DE FADAS NA PRÁTICA ESCOLAR SANTA RITA DO SAPUCAÍ - MG 2012 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR EM GESTÃO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FERNANDA CRISTIANE OLIVEIRA PEREIRA KARINA APARECIDA DOS SANTOS ALMENDANHA NATÁLIA APARECIDA DA SILVA DE OLIVEIRA OS CONTOS DE FADAS NA PRÁTICA ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO POR MEIO DE PORTADORES DE TEXTOS DIVERSIFICADOS 03uir s de aula ecessidades especiais oes professores, comunidade devem buscar a inclusao RESUMO É a partir da alfabetização que a criança descobre o novo e fascinante mundo das letras, a literatura é um aliado importante e oferece uma gama variada de gêneros que podem ser utilizados em diferentes técnicas e abordagens. Essa pesquisa, de natureza bibliográfica, tem como objetivo maior tratar sobre a…