Plano de Ação - Auto Escola

Plano de Ação DETRAN/RJ Curso Prático Para Motorista Detroit LTDA. DH / AB 386 Endereço: Rua Dias da Cruz, 689 lj. D Bairro: Méier CEP: 20720-011 Tel.: 2596-0465 /2595-1164 Email: miltonaleixo@hotmail.com Diretor de Ensino: Romeu Carlos Zulhke Credencial DETRAN/RJ nº Apresentação: O Centro de Formação de Condutores Curso Prático Para Mototista Detroit, DH/AB 386 pertence ao atual proprietário, Sr. Milton Aleixo, desde 02 de janeiro de 1991, estando à frente dos negócios e na Direção da Empresa até o presente momento. Primeiramente localizada na Rua Magalhães Couto, 333, sendo então transferida para um segundo endereço sito à Rua Adriano, 183, lj. A e finalmente migrando para o atual endereço, à Rua Dias da Cruz, 689, lj. D. Vale ressaltar que todos estes endereços localizam-se no bairro do Méier. Tendo em vista a necessidade de se estabelecer taxas menos dramáticas de acidentes com vítimas no trânsito de nossa cidade e consequentemente de nosso país, este Centro de Formação prima por oferecer um serviço de qualidade, visando formar não somente motoristas capacitados e adestrados para a prática de direção, porém mais do que isso, trabalha por construir o cidadão que irá conduzir um veículo automotor. Acreditamos na parceria desta Empresa com o DETRAN/RJ cuja finalidade afluirá para motoristas mais responsáveis, taxas menores de reprovação e crescimento em cidadania dos componentes humanos do trânsito cotidiano. O CFC Detroit…

Centro Universitário Uniseb Plano de Negócios Autoescola ‘’Vroom’’ Ltda Mariana 2013 Plano de Negócios Sumário 1. Introdução .................................................................................................................4 2. Sumário executivo .....................................................................................................5 3. A empresa…

Centro Universitário Uniseb Plano de Negócios Autoescola ‘’Vroom’’ Ltda Mariana 2013 Plano de Negócios Eliene Costa Márcio Moura de Freitas Maria Christina de Lima Vieira Simone Machado da Silva Wálderson Carlos Tette Sumário 1. Introdução .................................................................................................................4 2. Sumário executivo…

Como Elaborar o Plano de Desenvolvimento da Escola Brasília 2006 CapaMontada.indd 1 21/3/2007 18:57:08 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário-Executivo José Henrique Paim Fernandes Presidente do Fundo Nacional da Educação - FNDE Daniel Silva Balaban CapaMontada.indd 2 21/3/2007 18:57:29 Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Diretoria de Assistência a Programas Especiais Fundo…

aglutinar as aspirações, os desejos, as expectativas da Comunidade Escolar e articula a adesão de todos os segmentos na gestão dos Projetos e Planos da Escola. . Ter iniciativa, firmeza de propósito para realização de ações – Suavidade nos modos e firmeza na ação – como posturas básicas; . Conhecer os assuntos técnicos, pedagógicos, administrativos, financeiros e legislativos. O diretor escolar terá que ter e demonstrar competência técnica e qualifi cação para exercer as…

Makarenko fundou uma pedagogia sem escola, nascida das trágicas circunstâncias da Guerra Civil que gerou milhares de jovens a-sociais – razão pela qual, ele tem pouco a dizer a respeito da escola. O fato dele aparecer como “o grande pedagogo” deve-se à burocratização do processo revolucionário e ao deslocamento do poder que se deu, especialmente após o esmagamento da revolução ucraniana de Makhno e dos marinheiros de Kronstadt. O presente livro é fruto do trabalho pedagógico…

self-regulation Resumo Este artigo apresenta reflexões sobre a prática pedagógica e os processos intencionais de ensino e de aprendizagem, no contexto da escola reflexiva. Afirma que estes decorrem de processo contínuo provocado por estratégias de ação que instigam o sujeito a construir conhecimentos e a auto-regular as aprendizagens. Palavras-chave: educação, processos de ensino e de aprendizagem, autoregulação. Este trabalho apresenta reflexões sobre a prática pedagógica e os processos…

INTRODUÇÃO A apresentação do Plano de Ação da Escola Especial Paulo Freire expressa os resultados das reflexões, participações e conclusão coletiva de uma equipe que busca os resultados educacionais e que, ao buscar a identidade para sua escola, a particulariza perante as demais. A visão da escola entende que o processo educacional é parte fundamental e determinante na formação do cidadão e que seu desenvolvimento se dá nas possibilidades transformadoras da educação que proporcionam…

Planejamento estratégico O “Plano de Negócio” do seu empreendimento equivale a um projeto de sua empresa, no qual cada uma das questões anteriores deve ser estudada, compreendida e dominada para que você seja hábil o suficiente para tomar decisões corretas como empresário do ramo de “Auto-Escola”. Um Plano de Negócio pode ser entendido, então, como um conjunto de respostas que define os serviços que serão oferecidos, o formato de “Auto-Escola” mais adequado, o modelo de…

determinado objeto de estudo procurando valores nesse estudo. Quando se conhece alguns valores de um assunto, desperta-se o interesse para seu conhecimento” Estando o interesse canalizado para determinado estudo, os sentidos devem ser colocados em prontidão. Trata-se da disponibilidade dos sentidos. Comece pela posição. É preciso que o modo de sentar revele a vontade de aprender. Em seguida concentre a sua visão e audição, colocando todos os seus sentidos em disponibilidade para que…