Plano Aula Bambole

histórico e benefícios de se pratica-lo. Objetivo Específico: Por ser uma turma de treinamento o que se visa é o rendimento para competições e amistosos no decorrer deste ano, além de se trabalhar a união de equipe, aspectos físicos e mentais. Plano Nº1 Movimentação e Passe Objetivo: Melhorar a movimentação e o passe Duração: 20 minutos Material: uma bola de basquetebol para cada dois Faixa etária: adolescentes de 13 a 17 Parte Prática: As duplas ficam no meio da quadra de basquete, um

alunos como parte do processo ensino-aprendizagem, de forma dinâmica ,espontânea e cooperativa numa inter-relação professor-aluno, aluno-aluno, reciprocamente. Plano de Aula (1) Instituição: Universidade Católica do Salvador Disciplina: Handebol Professor (a): Adja Sestelo, Dislane do Nascimento, Luciana Porto Número de Aulas: 1 Faixa Etária: 13 anos Turma: 6ª serie 1.Objetivo: Explorar através de jogos algumas condutas motoras como: andar, correr,saltar,girar,…

...........5 2. ATIVIDADES DAS AULAS PRÁTICAS..........................................................6 2.1. Atividade de Apresentação.....................................................................6 2.2. Jockey-pô Matrix......................................................................................6 2.3. Exercícios com Bambolê........................................................................6 2.4. Pac-Man com Bambolê...................................

FAGAMMON PLANO DE AULA COORDENAÇÃO MOTORA Data: 17/10/2012 Objetivos: Atividades que proporcionem trabalhar os diversos tipos de coordenação motora. Materiais: Bolas (basquete e futebol), cordas, giz, bambolês, postes de vôlei, macarrão, varetas, cones e coletes. Tempo: Uma aula de 50 minutos. AQUECIMENTO Coordenação motora grossa ->Atividade A turma será dividida em dois grupos que farão duas filas indianas, a alguns metros de cada fila será colocado um cone e…

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos. 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição de coordenação e espaço temporal, oferecendo uma melhora na atenção, concentração, devido à liberação de energia em atividades que os fazem pensar e agir, os ajudando na tomada de decisões. Melhorando também sua noção de espaço, passando por diversos obstáculos. 4. PARTE INICIAL 4. AO SINAL DO PROFESSOR…

Atividade 1 – Avaliação das atividades de orientação e discussão do estágio..........................14 Atividade 2 – Apresentação na unidade escolar........................................................................15 Atividade 3 - Conhecimento do Plano Escolar, voltado à Educação Infantil.............................16 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação…

PLANO DE AULA Componente Curricular/Disciplina: Handebol Local: Escola Série: 6º ano/ ens. Fund. Nº de alunos: 20 Sexo: Misto Tema/Conteúdo: Iniciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos com ludicidade Data: 21/06/2013 Objetivos da aula: 1- Ensinar os fundamentos do passe; 2- Ensinar os fundamentos de controle corporal. Recursos utilizados: bolas, cones, corda grande, arcos I-Parte Inicial – Tempo 20 min

PLANO DE AULA Disciplina: Educação física NÍVEL DE ENSINO: fundamental II ACADÊMICO: Turma: DATA: DURAÇÃO DA AULA: LOCAL: TEMA DA AULA OU UNIDADE: Futsal objetivo: Desenvolver o fundamento drible no futsal através de atividades recreativas e do jogo. Conteúdo/Etapa Tempo Desenvolvimento Materiais Alongamento e aquecimento 20 min Atividade 1 : Alunos em círculo realizaram o alongamento do MMSS e MMII. Aquecimento: Corrida em torno da quadra, fazendo exercícios com os membros superiores

FUNDAMENTOS DE FUTSAL Profª William André trage PLANO I Escola: Instituto Estadual Cardeal Arcoverde Ano: 2º E.M. Idade:13-14 anos. Tema: “Conhecendo e vivenciando os fundamentos de Futsal.” Objetivos: Vivenciar os fundamentos do futsal, através de exercícios de domínio, passe, deslocamento lateral e frontal e finalização, colaborando e cooperando com o grupo para as aprendizagens durante os momentos pedagógicos. DESENVOLVIMENTO 1º MOMENTO: Roda inicial.

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE CURSO Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA Habilitação: LICENCIATURA Disciplina: Educação Infantil Carga Horária: 4 MESES/ 24horas Discente Responsável: GISELE FERNANDES SANTOS FAIXA ETÁRIA 3 A 7 ANOS Ementa: Estabelecer noções fundamentais de Basquetebol, Handebol e Voleibol. Objetivo geral Propiciar ao aluno todas as habilidades esportivas de forma lúdica a…