Planejamento Social Pratica Profissional E Metodologia D

graduação lato sensu em Metodologia do Ensino Superior, pela Farol- Faculdade Rolim de Moura. REFLEXÃO SOBRE AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES QUE URGEM NO CONTEXTO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE MATEMÁTICA. INTRODUÇÃO A atual sociedade possui uma postura que está acompanhada do processo de globalização que mantêm relação com a aceleração do tempo, pois, atualmente tudo está em plena e rápida mudança. A idéia de mercado globalizado deixa bem claro que o profissional do presente…

importante para a qualificação profissional, significa que você busca conhecer mais, saber mais e garantir a possibilidade de fazer melhor. Nesse sentido, você faz parte de um processo contínuo de aprendizagem: a Educação. Chamamos educação esse processo múltiplo e complexo, cheios de desafios que permitem confrontar conhecimentos e desenvolver competências. Nesta disciplina a Educação é o mote principal, vamos falar de didática, que consiste em conhecer algumas metodologias de…

atlético-desportivo, da prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, da formação cultural, da educação e reeducação motora, através das diferentes categorias de atividades físicas; gerenciar empreendimentos relacionados à programas de práticas das diferentes categorias de atividades físicas; Participar de diferentes níveis de decisões na definição e operacionalização de políticas públicas e institucionais de sua área, sejam elas, relacionadas ao desempenho, à promoção a…

PÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO EMPRESARIAL 1 – JUSTIFICATIVA: Vivemos uma era de transformações rápidas, com profundos reflexos em todas as dimensões da vida social. O advento da chamada "sociedade pós-industrial" tem gerado uma complexa gama de oportunidades e desafios para as organizações empresariais. Globalização da economia, crescente concorrência, rápida obsolescência tecnológica, mudanças culturais, políticas e econômicas, são alguns exemplos de fatos que influenciam diretamente o mundo dos…

PROPAD PROJETO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Centro Universitário Salesiano de São Paulo Campus São José Campinas 2013 Manual instrucional e normativo para o desenvolvimento do PROJETO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS – PROPAD, relativo às práticas integradas de administração, desenvolvido no período do 1º ao 8º semestre do Curso de Administração de Empresas do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, UNISAL, Campus São José, Campinas, SP

............................... CONCEPÇÃO LEGAL ............................................................................................ CONCEPÇÃO ACADÊMICA................................................................................... METODOLOGIA E TÉCNICAS DE ENSINO.......................................................... VAGAS ANUAIS OFERECIDAS............................................................................. TURNOS DE FUNCIONAMENTO.........................................

7º) Acesse o link da sua primeira aula (Aula 1) e verifique os materiais disponíveis e realize a leitura dos mesmos. A cada semana uma nova aula estará disponível, totalizando quatro aulas em toda a disciplina. 8º) Verifique a Proposta do Desafio Profissional no link da Aula 1: você irá desenvolvê-lo e postá-lo na Aula 4 da terceira disciplina do módulo, pois sua realização prevê o estudo de todo o conteúdo das três disciplinas do módulo. 9º) Leia os conteúdos do seu “Palavra Digital”.…

principais formas de cumprir com esta finalidade seja o oferecimento à sociedade de uma formação profissional de qualidade. A Lei das Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/96), em seu Artigo 39, conceitua educação profissional como sendo aquela integrada ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduzindo o educando ao permanente desenvolvimento de suas aptidões para a vida produtiva. A educação profissional pode ser compreendida, portanto, como importante estratégia para que os…

Taylor aos nossos dias. São Paulo: Pioneira. 2011. MAXIMIANO, A. C. A.Teoria Geral da Administração: da escola cientifica a competitividade em economia globalizada.4.ed. São Paulo : Atlas, 2005. CHIAVENATO, I. Administração: Teoria, Processo e Pratica.4.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. Complementar: CHIAVENATO, I. Iniciação a Administração geral.3.ed. São Paulo : Makron Books, 2000. MAXIMIANO, A. C. A. Introdução a Administração.5.ed. São Paulo : Atlas, 2000. MOTTA, F. C.…

da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes A Ao dirigente de estabelecimento de ensino público compete, exclusivamente, a elaboração de proposta pedagógica de sua I escola, dando pleno conhecimento aos demais profissionais igualdade de condições para o acesso e permanência na da educação, de forma transparente, além de velar por sua escola; correta execução. II direito de ser respeitado por seus educadores; B Os docentes têm a…