Planejamento Social Pratica Profissional E Metodologia D

Educação Prof. Fabiano Arantes 1A organização curricular reflete as práticas sócio-culturais. Para colocá-la a serviço de uma educação crítica e formadora da cidadania é preciso haver (A) interação entre as diversas culturas, que têm linguagens e identidades próprias, com vistas à transformação das relações culturais e sociais. (B) inserção das diferentes culturas numa cultura comum, na qual as visões de mundo, dos costumes e dos saberes escolares sejam representativas. (C)…

UNIVERSIDADE FEEVALE INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Profª. Cleusa Maria Marques Frezza Prof. Ernani Cesar de Freitas Novo Hamburgo, fevereiro 2015. SUMÁRIO 1 PRÁTICA PROFISSIONAL II 3 1.1 ATIVIDADES DA PRÁTICA PROFISSIONAL II 4 2 DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PROFISSIONAL II 5 2.1 ORIENTAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL II 5 2.2 AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL II 6 2.3 PLANEJAMENTO DA PRÁTICA PROFISSIONAL II 7 2.4 ELABORAÇÃO DOS…

HORÁRIA TEÓRICA: 20h CARGA HORÁRIA PRÁTICA: ---- CARGA HORÁRIA TOTAL:20h 1 1. Mapa de competências Aspectos Conceituais Aspectos Procedimentais Aspectos Atitudinais 1 - Características e exigências da sociedade contemporânea 2 - Políticas públicas de segurança como vetores sociais da mudança 3 - Fundamentos da Gestão Integrada e da gestão comunitária 4 - Redes sociais para busca de solução de problemas na área de segurança 5 - Aspectos básicos: 1 planejamento, acompanhamento e…

integrante da formação do profissional de educação e, portanto, se constitui como requisito para a obtenção da | |licenciatura plena em Pedagogia. É componente obrigatório da organização curricular, podendo ser entendido como o eixo articulador entre teoria e | |prática. Por intermédio do trabalho integrado entre a universidade e as escolas ou instituições conveniadas, o Estágio Supervisionado deve oferecer | |subsídios para o desenvolvimento profissional do…

A partir da nova LDB, Lei 9394/96, que substituiu os currículos mínimos por Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação, o Estágio Supervisionado ganhou outra dimensão, acompanhando a lógica agora apresentada de ampliar a relação teoria-prática. Ainda nos anos de 1990, no seu início, o então presidente da República, Fernando Collor de Melo, assina o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA Lei 8.069/90, que no seu Artigo 54, inciso IV, reafirma os pressupostos da Constituição, ou seja

vivenciar diversas situações dentro do ambiente escolar, proporcionando assim, as ferramentas necessárias que estes utilizaram na prática pedagógica e administrativa. É sabido que a educação infantil requer do professor uma prática diferente, que desperte na criança o interesse em aprender. A importância desse estágio na formação do pedagogo contribuiu para uma prática com mais conhecimentos diante da realidade da sociedade. É fundamental saber como as crianças se desenvolvem, mas também…

............03 Identificação Profissional do Educador de 1º ao 5º ano. Ensino Fundamental I.....04 1. Dados de identificação da escola...........................................................................04 1.1 Estrutura física da escola...........................................................................05 2. Estrutura currículo escolar:.....................................................................................06 2.1 Analise d planejamento escolar......................

didática da aula O planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e eficácia de uma ação, quer seja em um nível micro, quer seja no nível macro. O processo de planejamento está inserido em vários setores da vida social: planejamento urbano, planejamento econômico, planejamento habitacional, planejamento familiar, entre outros. Do ponto de vista educacional, o planejamento é um ato…

e as relações interpessoais. Mas necessário se faz preparar o potencial humano diante do exigente mercado de trabalho e das novas tecnologias, visando desenvolver habilidades e conhecimentos que viabilizem uma nova realidade, onde o desempenho profissional deve ser maximizado. É um recurso que além de gerar um bom clima organizacional, é também o gerenciador do desenvolvimento de pessoal, apresentando um conjunto de atividades objetivando a aprendizagem e a capacidade produtiva. Portanto treinar

ASSISTENTE SOCIAL - OBJETIVA - CONCURSO 2002 Questão 01 De acordo com Harvey, de 1945 a 1973 a expansão capitalista orientou-se segundo um padrão de desenvolvimento que combinava o Estado de bem-estar social e a expansão industrial com crescimento econômico estável, redundando na elevação dos padrões materiais de vida. Este modelo de desenvolvimento é denominado pelo autor de: A) B) C) D) toyotista pós-fordista fordista-keynesiano taylorista-desenvolvimentista Questão 02 Para Harvey,…