Planejamento Anual De 5ª Série Língua Portugues

Educatiom; Bidialectal Settings. PALAVRAS-CHAVE: Minorias Lingüísticas; Multilingüismo; Multiculturalismo; Educação Bilíngüe; Contextos Bidialetais. Em comparação com outras subáreas da Lingüística Aplicada1 , por exemplo, ensino-aprendizagem de línguas (materna/estrangeira) e tradução, os estudos sobre interação em contextos bi/multilíngües no Brasil são recentes. Não completaram ainda uma década e, por enquanto, constituem área de concentração em somente um programa de pós-graduação2…

escolas públicas e o seu caráter revelador / Carla Cristiane Geraldo. -- São Carlos : UFSCar, 2014. 204 f. Dissertação (Mestrado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2013. 1. Linguística. 2. Narrativas do percurso docente. 3. História oral. 4. Língua inglesa. 5. Escola pública. I. Título. CDD: 410 (20a) Para minha mãe, história de luta e cuidado com minha educação. AGRADECIMENTOS Agradeço ao Profº Dr. Ademar da Silva não apenas pela orientação, mas pelo apoio,…

having a qualitative gain. KEYWORDS: Ensino Fundamental municipalization in Brazil; Teaching universalizing, Educational financial systems. 8 LISTA DE GRÁFICOS GRÁFICO 1 - Histograma das matrículas no Ensino Fundamental em Alagoas por séries e entes federados ................................................................68 GRÁFICO 2 - Comportamento percentual das matrículas no Ensino Fundamental por dependência administrativa no estado de Alagoas…

candidato com as consequências de eventuais erros. 40. Somente serão avaliados os títulos dos candidatos que obtiverem a pontuação mínima exigida na Prova Objetiva de Múltipla Escolha. 41. Todo documento expedido em língua estrangeira somente será considerado quando traduzido para a Língua Portuguesa por tradutor juramentado. 42. A avaliação dos títulos é de competência da empresa organizadora do Concurso. X – CLASSIFICAÇÃO FINAL E DESEMPATE 1. A classificação final dos…

Sociedades Indígenas (12º COLE Congresso de Leitura do Brasil, UNICAMP, 20 e 23 de julho de 1999). Bibliografia 1. Educação Indígena 2. Formação Profissional - Professores Indígenas 3. Política 4. Paresi 5. Bakairi 6. Guarani 7. Nambikwára 8. Irántxe 9. Língua Indígena 10. Ensino Bilíngüe 11. Kaingang I. Título II. Autor CDU 572.95(81):37 Capa: foto e criação de Wilmar D’Angelis Fotografia: professores Guarani, Tranquilino Martinez e Silvana Veríssimo, da Aldeia Pinhalzinho(PR), 2001…

..............................................................................87 12. MATRIZ CURRICULAR ANO LETIVO 2010...............................................................................88 12.1.MATRIZ CURRICULAR – EDUCAÇÃO BÁSICA – 5/8 Série........................................................88 ................................................................................................................................................................88 12.2.MATRIZ…

– 4º SEMESTRE JHORDANNIA ALVES ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Água Boa-MT 2013 JHORDANNIA ALVES ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do…

anterior não será considerado inscrito no concurso público. 3. DOS REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO 3.1. O Candidato deverá preencher as seguintes exigências para sua inscrição neste Concurso: I. Ser brasileiro nato ou naturalizado, ou ainda cidadão Português que tenha adquirido igualdade de direitos e obrigações e gozo dos direitos políticos; II. Ter completado 18 (dezoito) anos até a data da posse; III. Preencher o Requerimento de Inscrição, que deverá ser realizado…

...........15 3.3 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR....................................................................16 3.4 PLANEJAMENTO..........................................................................................20 3.4.1 Objetivos do Planejamento.......................................................................21 3.4.2 Atividades do Planejamento......................................................................22 3.5 METODOLOGIA..............................

chegaram ao Brasil em missão civilizatória para converter os índios à fé católica. O ensino era feito nas casas de meninos, construções de taipa simples, anexas às aldeias, que podem ser considerada como as primeiras escolas. Crianças e jovens aprendem português ou espanhol, profissões e operações mentais básicas, como contar. O teatro, o canto e outras atividades lúdicas são usadas para catequizar e para ensinar (MOTA, 2011). O método aplicado nos colégios jesuítas funcionou durante…