Piaget x vygotsky

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Nome do aluno: PIAGET X VYGOTSKY Chapecó 2006 Nome do aluno: PIAGET X VYGOTSKY Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Desenvolvimento Psico-emocional. Orientador: Prof. Fernando Zanluchi Tutora Eletrônica: Tatiana Tutora de Sala: Janete Aram Delavechia Chapecó 2006 DIFERENÇAS | PIAGET | VYGOTSKY | * Biólogo | * Filosofo | * Suíço; | * Russo; | * Morreu idoso (84 anos); | * Morreu jovem (37 anos); | * Desenvolveu a teoria construtivista (interacionista); | * Desenvolveu a teoria-histórico-social (com base no materialismo marxista); | * Dá um peso maior à natureza biológica do homem, para explicar os processos cognitivos (e lingüísticos); | * Dá peso maior à dimensão histórica e social da vida dos homens (cristalizada em seus sistemas lingüísticos); | * Estudar o desenvolvimento das estruturas lógicas; | * Entender a relação do pensamento com a linguagem, e suas implicações no processo de desenvolvimento intelectual; | * A aprendizagem depende do estágio de desenvolvimento atingido pelo sujeito; | * A aprendizagem favorece o desenvolvimento das funções mentais; | * A maturação é o que determina o ritmo do aprendizado; | * O aprendizado influência o ritmo da maturação; | * O amadurecimento busca aprendizado; | * …

Disciplina: Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento Resumo: Lev Vygotsky segundo Marta Kohl Oliveira De acordo com o estudo da psicologia da aprendizagem, o aluno é sempre um sujeito em desenvolvimento, mesmo que seja um adulto. As teorias se referem à origem dos processos cognitivos: Dr Marta Kohl Oliveira cita que ygotsky vê o sujeito humano como um sujeito histórico-cultural. Segundo ele, há 4 planos genéticos do desenvolvimento: filogênese, ontogênese, sociogênese…

discussões: Utilizando o dinamômetro foi determinado o peso (0,66 N) e com a régua foi determinado o volume do cilindro ((3,14)*(1,25)²(5)=24,5 cm³). O cilindro (graduado a cada 1cm) de altura igual a 5cm foi mergulhado, ainda pendurado pelo dinamômetro, gradualmente no liquido. Para cada graduação do cilindro foi registrado um valor do peso aparente P’ e o do volume mergulhado V, conforme mostra a tabela abaixo Graduação (cm) Volume (cm³) Peso (N) 0 0 0,66 1 4,9 0,62 2…

ABORGAGENS TÉORICIAS PIAGET x VYGOTSKY Como ocorre o desenvolvimento humano? PIAGET Estrutura biológica a que possibilita desenvolver o metal, maturação do organismo, vivência social, a equilibração do organismo ao meio. VYGOTSKY São ligados com a interação de adultos, os processos psicológicos vão tomando formas interações de um sujeito com o outro. Como ocorre a aprendizagem? PIAGET É um processo que começa no nascimento e acaba na morte. Através do equilíbrio,…

Nuances - Vol ll - Outubro de 1966 -l5 PIAGET E VYGOTSKY- UM DEBATE POSSiVEL 1 Maria Suzana De Stefano MENIN 2 RESUMO:Neste artigo sobre Piaget e Vygotsky apresentamos alguns conceitos dos dois autores a respeito de tres fatores que atuam no desenvolvimento da cognigao o ambiente social , a linguagem e os constituintes biologicos. Compara g6es sobre o significado desses termos sao tecidas e, a partir delas , apresentamos quest6es que podem sugerir prosseguimentos para o debate entre…

inteligência, Jean Piaget e Lev Semionovitch Vygotsky, explicitando suas principais divergencias e similaridades. Piaget – Epistemologia Genética Jean Piaget (1896-1980) exerceu grande influencia no campo da educação durante a segunda metade do século 20, mesmo nunca atuando como pedagogo, dedicou sua vida à observação científica rigorosa, especialmente sobre o processo de aquisição de conhecimento do ser humano, em particular da criança. Do estudo das concepções infantis de tempo,…

de aprendizagem Lev Semenovich Vygotsky Si Lev Semenovich Vygotsky Ÿ Nasceu em Bielo-Russia (Antiga União Soviética); ky Ÿ 1896 - 1933; Ÿ Um dos teóricos que buscou alternativas para o conflito de concepções idealistas x materialistas. Lev Semenovich Vygotsky Ÿ Tem uma produção acadêmica com ky cerca de 200 trabalhos; Suas obras foram desenvolvidas no espaço de 10 anos; Desenvolve teorias ao lado de Leontiev e Luria.* Leontiev e Luria Alexander Romanovich Luria Ÿ…

[pic] Teorias de Vygotsky, Freud e Piaget São Paulo 2006 [pic] Teorias de Vygotsky, Freud e Piaget Trabalho de Eficiência entregue à matéria de Psicologia da Educação pelo Centro Universitário Paulistano. Orientador: Profª. Shirlei São Paulo 2006 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 1 2. BIOGRAFIA 2 3. ESTUDOS 3 4. ANTECESSORES 5 5. SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE AS TEORIAS DE VYGOTSKY, FREUD E PIAGET. 8 6. CONCLUSÃO 9 6.1. Teoria de Vygotsky 9 …

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Projeto de Pesquisa Aprofundamento sobre os métodos de investigação de Lev Semenovich Vygotsky aplicados no desenvolvimento pedagógico. São Paulo 2012 I. Resumo Pesquisa sobre Lev Semenovich Vygotsky, pensador importante em sua área, foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NERI ANTONIO DOS SANTOS PIAGET X VYGOTSKY Chapecó 2006 NERI ANTONIO DOS SANTOS PIAGET X VYGOTSKY Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Desenvolvimento Psico-emocional. Orientador: Prof. Fernando Zanluchi Tutora Eletrônica: Tatiana …