Testes piagetianos

UNIVERSIDADE PAULISTA TESTES PIAGETIANOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 TESTES PIAGETIANOS Trabalho sobre a aplicação dos testes piagetianos, apresentado como requisito para a composição de notas da disciplina Psicologia Construtivista no 3º semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista. Profa orientadora: SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 1. INTRODUÇÃO O trabalho consiste na realização de um estudo envolvendo a aplicação do método clínico de Jean Piaget surgiu em decorrência da disciplina Psicologia Construtivista baseados nos princípios de Conservação Físicas e Espaciais como, conservação de quantidade, conservação de volume, conservação do comprimento. As provas foram aplicadas em 04 crianças da faixa etária de 05,07,08 e 11 anos as provas foram aplicadas individualmente. Este estudo propôs-se em identificar as fases de desenvolvimento. Para a coleta dos dados utilizou-se um roteiro de questões para as entrevistas com as crianças, além dos materiais para a aplicação das provas. A teoria psicogenética surgiu das observações de Jean Piaget (1896-1980) com relação a seus próprios filhos. Notando a forma como eles compreendiam o mundo ao seu redor, Piaget, passou a interessar-se pelo modo como o conhecimento era formado na mente infantil

O Construtivismo Piagetiano Para Piaget, tudo que o aluno vai aprender depende de seu nível de desenvolvimento cognitivo. Esses níveis, estágios ou formas vão caracterizando as possibilidades de relação com o meio ambiente. A cada momento de seu desenvolvimento, o homem interpreta e resolve os problemas de sua realidade de maneira diferente. O desenvolvimento cognitivo começa quando nascemos; não está dado antes do nascimento. Isso significa que a nossa inteligência vai sendo…

Modelo Piagetiano 1- Introdução: Piaget se preocupou com vários aspectos do conhecimento dando ênfase principal ao estudo da natureza, principalmente o desenvolvimento intelectual da criança, pesquisou e escreveu sobre os seguintes campos: biologia, psicologia, história da ciência entre outros. Sua preocupação central foi o sujeito epistêmico, ou seja, o estudo dos processos de pensamento da infância inicial até a idade adulta. Interessou-se pela necessidade de conhecimento típico do…

NOME: Prova de Classificação – Intercessão de Classes IDADE: Condutas conservativas - 4 / 5 anos MATERIAL UTILIZADO: - 5 círculos azuis de 2,5 cm de diâmetro - 5 círculos vermelhos também de 2,5 cm de diâmetro - 5 quadrados vermelhos de 2,5 cm de lado - 1 folha de emborrachado E.V.A. com dois círculos em intersecção, sendo que um preto e outro amarelo. DESENVOLVIMENTO: O examinador dispõe as fichas nos círculos em intersecção, sendo as redondas vermelhas e as quadradas…

1ºTESTE: CONSERVAÇÃO DE PEQUENOS CONJUNTOS DISCRETOS DE ELEMENTOS MATERIAL: 20 fichas de emborrachado de mesma forma e tamanho, sendo 10 azuis e 10 vermelhas. DESENVOLVIMENTO: 1ª Situação - Pedi que a J.R.S.L. escolhe-se uma cor de fichas escolheu as vermelhas. Coloquei sobre a mesa 8 fichas azuis e pedi que ela fizesse uma coleção equivalente numericamente com suas próprias fichas. "Coloque a mesma quantidade de suas fichas... o mesmo número... um número igual...nem mais, nem…

CONJUNTO DE PROVAS PIAGETIANAS CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MATÉRIA (Quantidades contínuas) I – MATERIAL: 2 bolas de massa plástica de cores diferentes (diâmetro aproximado de 4cm.) II – DESENVOLVIMENTO : O examinador pede que a criança faça duas bolas que tenham a mesma quantidade de massa. “Se fossem bolinhos e a gente pudesse comê-los seria preciso que houvesse a mesma quantidade para comer. O que você deve fazer para ficarem iguais? Para uma não ter nem mais nem menos massa que a…

Colaborador: N.P.X.C. Idade: Sete anos. Prova da conservação dos líquidos 1.1 Vou colocar água nestes dois copos, quando eles estiverem com o mesmo tanto de água você me avisa? Tá tia pode colocar ai tia tá bom assim, para! ( os copos ficaram com o mesmo tanto). 1.2 Estão iguais? Tem a mesma quantidade de água nos dois copos? Aham tá bem igual tia, (realmente estava igual). 1.3 Você tem certeza, por quê? Tenho porque é só olhar né!? 1.4 Se eu tomar a agua deste copo e…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA ANALISE DOS JOGOS PIAGETIANOS Arieli Dias C2429C-3 Larissa Felipe ARAÇATUBA 2015 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA ANÁLISE DOS JOGOS PIAGETIANOS ARAÇATUBA 2015 Introdução O trabalho da disciplina Psicologia Construtivista teve como objetivo realizar algumas provas piagetianas com crianças, onde os alunos tiveram a oportunidade de observarem os comportamentos das crianças, identificando os estágios que a crianças esta, o porque de…

INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma pesquisa sobre o Método Clínico Piagetiano, e tem como objetivo proporcionar uma reflexão crítica das diferentes abordagens psicológicas sobre as teorias de desenvolvimento e de aprendizagem, buscando relaciona-las com a prática pedagógica. Todo trabalho de Piaget é influenciado por sua própria história,é interessante notar de que maneira as situações por ele vivenciadas tiveram um impacto significativo na forma pela qual ele abordou a…

GLOSSÁRIO DE TERMOS PIAGETIANOS [pic] [pic] - Abertura: realização das possibilidades operativas de uma estrutura de comportamento (verbal, motora e mental). - Acomodação: reestruturação dos esquemas de assimilação. O novo conhecimento representa a acomodação. - Adaptação: movimento de equilíbrio contínuo entre a assimilação e a acomodação. O indivíduo modifica o meio e é também modificado por ele. - Animismo: concepção de objetos…