Perfil Dos Educandos Da Eja

Política pública de educação de jovens e adultos do estado do Mato Grosso Consultoras: Jane Paiva Inês Barbosa de Oliveira Luiz Augusto Passos Objetivo geral    cumprir o dever do Estado com a educação, pela oferta de EJA como direito de todos os cidadãos (Art. 208 CF); enraizar no sistema educativo de Mato Grosso a Educação de Jovens e Adultos como política pública, garantindo sua permanência; conformar uma política de Estado não sujeita a oscilações políticas. Objetivos específicos

outubro de 1992, pelo Prefeito Godofredo Gomes Moreira, como Pré-Escolar e ensino fundamental anos iniciais e anos finais No em 17 de novembro de 2003, através da Aut. Parecer 238/87 CCE, pelo Prefeito Odilon Ferreira implantou o a modalidade de ensino EJA para o ensino fundamental anos iniciais e ensino fundamental anos finais. . E atualmente tem como responsável Ana Cristina de Souza, 2.1- Aspectos históricos, socioeconômico e culturais. A escola possui uma…

escola campo de estágio e sua realidade estrutural e pedagógica........................................................................................................10 4. Observação e Regência: Conhecendo o cotidiano da sala de aula da EJA.........12 CONCLUSÃO............................................................................................................16 REFERÊNCIAS........................................................................................................

......................................................................................................................07 Distribuição dos Horários de Estágio ................................................................................07 Perfil das Turmas ...............................................................................................................08 Síntese da Regência .................................................................................................

especificamente o ensino voltado para a Educação de jovens e Adultos (EJA) tenta atender e resgatar os indivíduos que se encontram marginalizados do processo ensino-aprendizagem. Como estudantes do curso de Pedagogia, observamos a evasão como um dos principais fatores do fracasso escolar. Esse fato nos remeteu a indagar sobre as questões que influenciam e contribuem para essa evasão na EJA: Quais as causas mais freqüentes que levam os alunos da EJA a abandonarem os estudos? Quais os…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 04 2.1 Os Sujeitos da Educação de Jovens e Adultos 07 2.3 A EJA no Espírito Santo 13 3 CONCLUSÃO 15 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 1 INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos, neste país, é resposta a uma demanda

1.Introdução Segundo o Programa nacional de Integração da Educação profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), “A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um sistema de ensino utilizado na rede pública no Brasil para a inclusão de jovens e adultos na educação formal”. Tem o objetivo de restaurar o direito à educação negada aos jovens e adultos, oferecendo a eles igualdade de oportunidades para a entrada e permanência no mercado de trabalho e

31573-080. No período do dia 14/03/2011 ao dia 25/03/2011 com carga horária total de 40 horas. A escola funciona com as turmas da EJA no noturno, possuindo três turmas do 1º seguimento que abrange a antiga 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries e quatro turmas do 2º seguimento abrangendo a 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. Em um total de 194 alunos. Os alunos da EJA residem nas proximidades da escola e a faixa etária varia entre 17 a 80 anos. A maior parte destes alunos constitui família. O…

Colégio Estadual Isolda Schmid-Ensino Fundamental e EJA Entidade mantenedora: Estado do Paraná CNPJ: Endereço completo: Rua Anne Frank 1441, bairro Hauer, Curitiba – Paraná CEP: Telefone: (41) E-mail: Caracterização da Estrutura Funcional da Escola OFERTA DA INSTITUIÇÃO O Colégio Estadual Isolda Schmid fornece as modalidades de ensino: Ensino fundamental –fase II, EJA-Ensino fundamental – fase II e EJA-Ensino Médio No ensino noturno, a EJA conta com 145 alunos. Sendo 80 para o…

ANDRAGOGIA: UM OLHAR SOBRE A EJA E ENSINO SUPERIOR NA TERCEIRA IDADE Francisco Aluízio de Souza E-mail:marlexcyber@gmail.com Mestrando em Ciências da Educação RESUMO Este trabalho tem como finalidade analisar o ensino superior na terceira idade e as práticas educativas adequadas à realidade sócio-cultural, considerando as especificidades do público da EJA. Nesse trabalho de pesquisa destacamos a vontade e necessidade do grupo