Pensamento Psicologico Destaque Os Conceitos Centrais E Seus Principais Representantes

Jung propôs e desenvolveu os conceitos da personalidade extrovertida e introvertida, arquétipos, e o inconsciente coletivo. Seu trabalho tem sido influente na psiquiatria e no estudo da religião, literatura e áreas afins. O conceito central da psicologia analítica é a individuação - o processo psicológico de integração dos opostos, incluindo o consciente com o inconsciente, mantendo a sua autonomia relativa.3 Jung considerou a individuação como o processo central do desenvolvimento humano.4

fundou um laboratório de psicologia-área em que rapidamente ganhou destaque, graças a sua cultura enciclopédica, seu pensamento inovador e sua intensa atividade, tendo produzido mais de 200 trabalhos científicos. Em 1924, casa-se com Roza Smekhova. Tiveram duas filhas. Desde 1920 conviveu com a tuberculose. Apesar de sua formação em Direito, destacou-se à época por sua críticas literárias e análises do significado histórico e psicológico das obras de Artes, trabalhos que…

Matemática do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Ciências Pedagógicas) – Instituto Superior de Estudos Pedagógicos – ISEP, Rio de Janeiro. 2004. (p. 50-79) 2 Seu pai trabalhava como chefe de departamento de um banco e também como representante de uma companhia de seguros. Sua mãe era professora formada, dedicandose exclusivamente à criação de seus filhos. Até os 15 anos, recebeu educação em casa por parte de Solomon Ashpiz, matemático judeu exilado na Sibéria, por…

QUADRO DAS PRINCIPAIS TEORIAS CRIMINOLÓGICAS (Adaptado de Cullen e Agnew, 2006, p. 5-8, por Trindade, J.): |Teoria de Base |Principais Representantes |Idéia Central | |Clássica |Beccaria, 1993, 2007 |O crime é uma escolha livre e acontece quando, devido à | | | |ausência de punição, os benefícios são…

MATEUS FERNANDES DOS SANTOS MARIA DO CARMO DE OLIVEIRA SOUSA RITA DE CASSIA MONTEIRO BUIATI SORILENE ARAÚJO DE OLIVEIRA MARIANO VANDERLEI DE MORAIS ALMEIDA PSICOLOGIA APLICADA Trabalho científico sobre Psicologia Aplicada para a obtenção de conceito na Disciplina de Epistemologia e História da Psicologia, Turma PSM01S1, em Centro Universitário do Norte. Orientador: Prof. Oyama Braga Martins Netto MANAUS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

dito, pois antecedeu o científico. Duas correntes de pensamento conduziram e unificaram os estudos até atingir esse ponto. Foram elas: acorrente científica e a filosófica. A científica mostra como a ciência colaborou nesse processo. A filosófica é composta de três tendências: o empirismo crítico, o associacionismo e o materialismo científico. Cada uma, dentro de suas perspectivas, forneceu subsídios para dar consistência ao pensamento psicológico, sendo decisivos na sua emancipação. Em…

No seu trabalho, encontra-se uma visão de desenvolvimento baseada na concepção de um organismo ativo, cujo pensamento é construído paulatinamente num ambiente que é histórico e essencialmente social. O sujeito é herdeiro da evolução filogênica e cultural, e seu desenvolvimento se dá em do meio social em que vive, portanto sua teoria é considerada histórico-social. Nesta teoria é dado destaque as possibilidades que o indivíduo dispõe a partir do ambiente em que vive e que dizem respeito…

do tempo Os principais acontecimentos que contribuíram para o desenvolvimento da Psicologia enquanto Ciência. FILÓSOFOS PRÉ- SOCRÁTICOS E SÓCRATES(464-399 a.C.) Os filósofos pré-socráticos, assim denominados por antecederem o filósofo grego Sócrates, enfatizavam o es- tudo da relação do homem com a mundo por meio da percepção. Contudo, é com Sócrates (469-399 a.C.) que a apreciação do psiquismo ganha maior interesse. A preocupação central…

professora do Instituto a Vez do Mestre de disciplinas do curso de psicomotricidade e psicopedagogia. 07 09 Sumário 31 53 71 99 Apresentação Aula 1 O processo de aprendizagem Aula 2 Aspectos psicológicos da aprendizagem Aula 3 A intenção educativa e o conceito de inteligência Aula 4 As contribuições de Gardner e Goleman Aula 5 Afetividade e criatividade 117 AV1 Estudo dirigido da disciplina 120 AV2 Trabalho acadêmico de aprofundamento…

objetivo do presente artigo é examinar como aparecem tais temáticas no pensamento de J. Dewey, E. Claparède, J. Piaget, H. Wallon e L.S. Vygotsky. É possível identificar duas posições entre as quais se situam esses autores: a) aqueles que subordinam o processo pedagógico ao desenvolvimento das estruturas cognitivas da criança, considerando que o conteúdo básico a ser desenvolvido na educação é o próprio processo de pensamento; b) os que consideram que há um papel definido para a…