Pedagogia Desportiva

ciação esportiva PEDAGOGIA DA INICIAÇÃO ESPORTIVA: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DOS JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS VALDOMIRO DE OLIVEIRA-DOUTORANDO ROBERTO RODRIGUES PAES-DOUTOR Introdução Nos dias atuais, temos observado um aumento considerável nas discussões sobre as metodologias de ensino-aprendizagem dos desportos; nos jogos…

| |e) Preparar, organizar, executar e avaliar o processo ensino-aprendizagem da Ginástica nos aparelhos manuais e fixos de acordo com suas | |caracterizações, visando desenvolver uma pedagogia que estimule a pesquisa, criação de conhecimentos de forma prazerosa, responsável e | |solidária; | |f)

formação desportiva obedecendo a diversos parâmetros essenciais, ou seja, ainda são imaturos relativamente ao conhecimento dos aspectos que o desporto a alto nível exige hoje em dia para quem ambiciona realmente chegar ao topo e ter o rendimento necessário para alcançar os objectivos pretendidos que é estar ao melhor nível. No entanto, essa condição não está ao alcance de todos os indivíduos, pois uns apresentam maior facilidade e capacidade física do que outros fruto do tipo de formação…

Pedagogia da natação Pedagogia da natação: um mergulho para além dos quatro estilos CDD. 20.ed. 796.01 797.2 Josiane Regina Pejon FERNANDES* Paula Hentschel LOBO DA COSTA* *Departamento de Educação Física, Universidade Federal de São Carlos. Resumo Este ensaio tem o objetivo de discutir uma possibilidade para o ensino da natação a partir de uma perspectiva que supere o “aprendizado do saber fazer”. São levantados alguns aspectos da pesquisa em Educação Física que poderiam subsidiar

José Lima (PNED/IPDJ) e Abel Figueiredo (ESEV/IPV). Apoio institucional: Coordenação Nacional do Desporto Escolar - Direção Geral de Educação, Confederação do Desporto de Portugal, Confederação dos Treinadores de Portugal, Sociedade Científica de Pedagogia do Desporto. Design: João Azevedo de Sousa | Sweet_Records. Edição: Instituto Luso-Ilírio para o Desenvolvimento Humano (iLIDH) Palácio dos Marqueses de Ponte de Lima, Mafra. ISBN versão eletrónica: 978-989-96575-4-0. 1ª Edição /…

autores sobre os prejuízos ou vantagens que dela advêm. Genericamente é vista como a prática de actividade desportiva concentrada num único desporto, cujas cargas de treino e competições não são apropriadas para as idades em que são praticadas. Algumas das suas potenciais consequências seriam: • uma formação escolar deficiente devido a grande exigência em acompanhar com êxito a carreira desportiva; • a unilateralização de um desenvolvimento que deveria ser plural; • reduzida…

Pedagogia do basquetebol: Novos conceitos acerca do ensino e do treinamento em duas fases distintas: Fase de iniciação ao jogo e fase de treinamento especializado. Valdomiro de Oliveira- Doutorando Roberto Rodrigues Paes- Doutor Introdução Com a evolução tecnológica, o basquetebol sofreu mudanças…

Introdução O projeto realizado será para disciplina de Pedagogia do desporto e o objetivo principal do projeto será focar na Pedagogia do treinador no desporto juvenil, e explicar todo o processo e procedimento que está por detrás do trabalho obrigatório 3 Neste projeto pretendo explicar o que é um treinador, dar a conhecer a função de treinador do desporto (Visando principalmente o escalão de Juvenis Masculinos), explicar tudo o que será necessário para o meu trabalho, uma breve…

“experts” brasileiros sobre o processo de formação desportiva do jogador de voleibol CDD. 20.ed. 796.073 796.325 Michel MILISTETD* Isabel MESQUITA* Juarez Vieira do NASCIMENTO** António Evanhoé Pereira de SOUSA SOBRINHO* *Faculdade de Desporto, Universidade do Porto - Portugal. **Universidade Federal de Santa Catarina. Resumo O presente estudo teve como objetivo examinar a concepção de treinadores experts acerca das etapas de formação desportiva a longo prazo do jogador de Voleibol. A…

estar certo Chester W. Nimitz RESUMO O tema do presente estudo trata do treinamento técnico-desportivo de atletas de basquetebol infantil e infanto-juvenil, na área da Pedagogia do Treinamento Desportivo. Este estudo caracteriza-se pelo delineamento Ex-Post-Facto, do tipo descritivo-exploratório. O objetivo geral da pesquisa foi verificar qual a freqüência de treinamento dos principais fundamentos…