Pedagogia Desafio Segundo Semestre Didatica

Referência LIBÂNEO, José Carlos. Didática / José Carlos Libâneo. – São Paulo : Cortez, 1994. – (Coleção magistério 2º grau. Série formação do professor) Pág. Assunto Comentários/ Anotações/ Citações 13 15 16 16 a 17 Apresentação Cap.1 Prática educativa, pedagogia e didática Prática educativa e sociedade A rigor a Didática é prática de ensino, assim como são prática de ensino todas as matérias profissionalizantes

obtenção do Grau de Graduação no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. MUNIQUE – BY 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1. DISCIPLINA: 1.2. TITULO DO PROJETO: A importância do Lúdico na Educação de Jovens e Adultos. 1.3. DADOS DA EQUIPE: Zenaide Nicodemos de Lima RGM: 053.3014, acadêmico do 6° semestre do Curso de Pedagogia a Distância da Universidade…

acadêmica, ainda se constituem em importantes meios de reflexão dos caminhos escolhidos até então para a realização do trabalho de alfabetização na escola, como também em base indicativa de novas possibilidades para o desenvolvimento de tal trabalho. O desafio da escola em alfabetizar promovendo o desenvolvimento de competências no âmbito da formação do leitor e do produtor de texto competente, ainda se apresenta como um grande entrave. Desde a elaboração dos Parâmetros Curriculares…

trabalho e consumo; e pluralidade cultural; podendo ser trabalhada de forma criativa e responsável fazendo com que os alunos conheçam mais a respeito dos temas, podendo relacionar tais temas com o ensino da Matemática de forma significativa e prazerosa. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), ''É importante destacar que a Matemática deverá ser vista pelo aluno como um conhecimento que pode favorecer o desenvolvimento do seu raciocínio, de sua sensibilidade expressiva, de sua…

definitivas, desconectando-as de afirmações técnicas das pesquisas científicas que as originaram. Toma-se, assim, a simples transmissão da informação como ensino, e o professor fica como fonte de saber, tornando-se o portador e a garantia da verdade. Segundo Not (1993), isso pode provocar uma adoção da estrutura do outro, e quando se fala ao outro, inclusive, se utiliza a mesma linguagem, com as mesmas palavras, principalmente na hora da prova. 2 Vê-se, conforme Reboul (1982,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TATIERES DOS SANTOS COSTA R.A.305970 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUÍS - MA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TATIERES DOS SANTOS COSTA R.A.305970 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

Universidade Anhanguera Uniderp Polo Sumaré PEDAGOGIA 5° e 6° Semestre Nomes: RA: Juliana Zavatti........................................................1299172290 Marcia Regina Tank F. Rodrigues...........................8514874844 Tatiane Aparecida Cravo........................................8514863565 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Profª Tutora a Distância: Elizângela da Cruz Siqueira dos Santos Sumaré - 17/09/2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos ter a oportunidade de…

2012 Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para conclusão do 6º semestre nas disciplinas PPI/TCC do curso de Pedagogia. Orientadora: Profa. Ms. Nancy A. Arakaki RUTE EUDES DOS ANJOS - 0913476 SANDRA DE A. V. DA SILVA - RA 0912308

trabalho do professor, que deverá distribuir os conteúdos a serem trabalhados de maneira equilibrada e adequada. Assim, não se trata de uma estrutura estática ou inflexível, mas sim de uma forma de organizar o conjunto de conhecimentos abordado, segundo os diferentes enfoques. (BRASIL, 2000, p. 46). Considerando-se que o campo de atuação profissional do Licenciado em Educação Física, conforme estabelece as Diretrizes de Formação de Professores, circunscreve-se à Educação Básica…

que no decurso de nossas vidas, é algo natural e necessário, pois quando deixarmos de aprender estamos chegando ao fim de nossa existência. Este trabalho contém no primeiro capitulo minha trajetória escolar onde exponho minha vida acadêmica. No segundo capitulo abordo minha inclusão na turma do curso Profuncionário e minha posição em relação à desistência de muitos colegas. No terceiro capitulo faço comentários sobre os módulos do curso em linhas gerais e sobre os trabalhos que…