Pdde Escola Acessivel

Unidade I Apresentando o PDDE Unidade I Introdução Você saberia dizer de onde vem o dinheiro que seu estabelecimento de ensino e, também, o polo presencial do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) utiliza para manutenção e aquisição de bens patrimoniais? Imagino que esse assunto já foi discutido em sua comunidade escolar e, se você participa das reuniões, já deve estar sabendo do que estamos falando. Sim, estamos tratando da participação da comunidade nas decisões sobre como…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA AMÉLIA MARIA DE OLIVEIRA CARVALHO LENÚSIA MARIA DE OLIVEIRA CURSO PDDE (PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA) NO MUNICÍPIO DE SIRIRI TUTORA: MARIA SANTANA SIRIRI 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA AMÉLIA MARIA DE OLIVEIRA CARVALHO LENÚSIA MARIA DE OLIVEIRA CURSO PDDE (PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA) NO MUNICÍPIO DE SIRIRI TUTORA: MARIA SANTANA

GUIA PRÁTICO COM ORIENTAÇÃOES PARA UTILIZAÇÃO DAS VERBAS E ELABORAÇÃO DA PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA – PDDE/2014 JOINVILLE Maio/2014 SUMÁRIO ________________________________________________________________________________________ 1 APRESENTAÇÃO ..................................................................................................................5 2 CADASTRAMENTO – ATUALIZAÇÃO CADASTRAL.....................................................

FINAL PDDE PASSO DE CAMARAGIBE 2012 TÍTULO: Responsabilidades e transparência dos gastos públicos. SUJEITOS: • Representante de Professores de escolas do município; • Membros da Comunidade escolar; • Núcleos de prestação de contas da SEMEDUC (secretária municipal de educação); • Palestrantes do grupo de Educação Fiscal; • Ministério Público • Direção da escola; • Representante dos funcionários da escola; PROBLEMA: A maior problemática com relação ao…

JARDIM-MS 2011 1 Introdução Para este Laboratório a escola investigada foi Escola Municipal Rufina Loureiro Caldas, fundada em 13/11/1987, na Rua Durval Coelho Barbosa, nº. 43, Bairro Pousada do Sol na cidade Jardim-MS, na gestão do Coronel Pires no qual a escola recebeu o nome em homenagem a uma professora da época, para atender as crianças do bairro e suas proximidades. A escola tem duzentos e noventa alunos, uma cozinha, uma sala de professores que situa

DISTÂNCIA MÓDULO: 46321-PDDE TUTORA: MARINA GOLINELLI VIAN CURSISTAS: ANTONIO MARCOS ROBERTO FABIO ANTONIO DA SILVA ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO DA ROCHA CHUEIRI – E.F. RIBEIRÃO CLARO PARANÁ 2013 Título:- TRANSPARENCIA, PARTICIPAÇÃO E FISCALIZAÇÃO PAPEL INDISPENSÁVEL EM UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA. Sujeito: Todos os indivíduos envolvidos direta ou indiretamente na escola:…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPO MAGRO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS ADRIANA MENDES GONÇALVES ALESSANDRA VOROBI WALLISTEN PASSOS GARCIA CAMPO MAGRO 2013 1. INTRODUÇÃO A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais na escola regular apresenta-se como um dos maiores desafios a serem enfrentados pela educação. A política de inclusão vem sendo debatida e exercitada em vários países entre eles o Brasil,…

FINANÇAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL PROFº SALOMÃO SILVA NO MUNICÍPIO DE GUAJARÁ-MIRIM Guajará-Mirim Março de 2015 DANIELE ROCHA LIMEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado do Curso Técnico em Finanças do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – Campus Porto Velho Zona Norte, realizado na Escola Estadual de Educação Infantil e Ensino…

Santos Guimarães INFRAESTRURA DAS ESCOLAS E ADEQUAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR: REALIDADES EM NOSSAS ESCOLAS Maria Santana de Melo dos Santos Oliveira Tutor (a) SIRIRI/SE 2014 Acácia Geruza Santos Gilney Dias Santos Guimarães INFRAESTRURA DAS ESCOLAS E ADEQUAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR: REALIDADES EM NOSSAS ESCOLAS Trabalho final do curso de competências básicas no âmbito do programa Formação pela Escola Maria Santana de Melo…

Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE O PDDE consiste na assistência financeira às escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos. O objetivo desses recursos é a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, o reforço da autogestão escolar e a elevação dos índices de desempenho da educação básica. Os recursos do programa são transferidos de acordo com o número de