Pasta De Estágio Educação Infantil

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE KALINA LIGIA DE FARIAS LEITE Relatório de Estágio São Paulo 2014  KALINA LIGIA DE FARIAS LEITE Relatório de Estágio Relatório apresentado à disciplina Docência na Contemporaneidade, ministrada pela Professora Valéria Martins como requisito parcial para a obtenção da média semestral. São Paulo 2014 SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 04 .

UNICAMPO PSICOLOGIA Introdução Tendo como base o conhecimento adquirido em sala de aula, e os Estágios de Observação realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Prefeito Celso Buscariol na sala do pré II, na escola Alessandra Bastida Mancin no 3 ano A e no 5 B e Colégio Estadual Vicente Leporace no 8 ano B. O presente trabalho foi elaborado como requisito avaliativo da disciplina de Estagio Básico IV, do curso de Psicologia da Faculdade União de Campo Mourão – Unicampo;…

-1049181 PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL SIMÕES FILHO JANEIRO, 2013 UNIVERSIDADE DE UBERABA DE MINAS GERAIS – UNIUBE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL UP DE SIMÕES FILHO – BA DISCENTE: ROSA MARIA MORENO DA SILVA - RA -1049181 DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I INSTITUIÇÃO- CRAS (CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL) SUPERVISOR DE CAMPO: LUCIDALVA SOUZA FERREIRA ASSISTENTE SOCIAL: CRESS-BA 4947 : PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL Projeto de intervenção Social,…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INSTRUMENTO DE SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INSTRUMENTO DE SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso de graduação apresentado a comissão de graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial e obrigatório para a obtenção do título de Licenciada em

RECICLANDO E PRESERVANDO O MEIO AMBIENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagógia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná para as diciplinas: Ensino da Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de arte e música; Seminario V e Estágio Curricular Obrigatório. Profs: Andréia Zompero; Helenara R. Sampaio; Laura Cava; Raquel Franco; Rosana Felix; Rachel dos Santos Liberato. Linhares 2014 INTRODUÇÃO A escola…

Ana Cristina Gipiela Pienta Maristela Cristina Metz Estágio Supervisionado – Gestão Escolar Estágio Supervisionado – Gestão Escolar Ana Cristina Gipiela Pienta Maristela Cristina Metz Curitiba 2010 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti Albuquerque CRB9/1424 Pienta, Ana Cristina Gipiela P614e Estágio supervisionado – gestão escolar / Ana Cristina Gipiela Pienta; Maristela Cristina Metz. – Curitiba: Editora Fael, 2010. 96 p. Nota:…

E DA EDUCAÇÃO-FAED CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO - MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS. JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUO E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL FLORIANÓPOLIS (SC) 2009/1 2 JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS. EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUOS E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia – Habilitação de Séries Iniciais, do Centro de Ciências Humanas e da…

8/9/2011 Disciplina: Psicologia da Educação Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Teleaula 4: Tema 4 – Principais contribuições da Psicologia para a Edu-cação. Tema 5 – Homem como ser mul-tidimensional. Palavras-chave: Psicologia SócioHistórica, Aprendizagem, Mitos filosóficos. Objetivos: Compreender a Psicologia do Desenvolvimento, a importância do estudo do desenvolvimento humano, os fatores que o influenciam, os aspectos do desenvolvimento por meio das Teorias de Vygotsky,…

RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I em Educação Infantil, realizadas na Escola de Educação Infantil Ursinho Branco, pertencente à rede Privada de Ensino, localizada na Alameda Castanheiras, 125, Bairro Tamboré, no Município de Santana de Parnaíba/ SP durante o segundo semestre do corrente ano. Relatando 100 horas/aula da disciplina que tem o objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da

................................................................4 Etapa 2..............................................................................................................8 Pastas e Fichários..............................................................................................9 Pasta Frasal.......................................................................................................9 Figura Temática.............................................................