Para Essa Atividade é Necessário Assistir O Filme E Seu

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Curso: História Componente Curricular: Libras – Língua Brasileira de Sinais Semestre: 7º Professor(a) Formador(a) Aline da Cruz Porto Silva BLOCO I Período: 16/09 à 29/09 Prazo/Data Modalidade Presencial / Online Conteúdo Meio Descrição da Atividade Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Nota/ Conceito 16/09 On-line Apresentação da disciplina. Vídeo de apresentação da disciplina. Levantamento de Expectativas. Ser conhecedores

significa muito mais do que conhecer uma língua estrangeira. No mundo globalizado no qual vivemos a língua inglesa assume uma importância cada vez maior. E condição para que possa sentir-se inserido na realidade e dela participar ativamente. Portanto, é necessário que o educando possa: • Conscientizar-se dos conhecimentos de língua estrangeira que já possui como participante de um mundo globalizado: • Reconhecer a presença do idioma inglês nas diversas regiões do mundo; • Compreender…

.......................................................................4 3- DESENVOLVIMENTO.............................................................5 3.1- SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO.........................................5 3.2- DIAGRAMA DE ATIVIDADE..................................................7 3.3- NORMALIZAÇÃO DO DIAGRAMA ENTIDADE RELACIONAMENTO.....................................................................8 4- CONCLUSÃO........................................................

Tema Resenhas críticas – filmes Objetivo Levar os alunos a analisarem e produzirem resenhas críticas. Desenvolvimento 1 – Busca de resenhas críticas de filmes na internet e leitura de algumas que sejam de interesse do aluno. 2 – Leitura e análise de resenhas críticas: a) duas resenhas com pontos de vista diferentes do filme “Rio”; b) resenha do filme “Assalto ao banco central”. 3 – Levantamento, em grupos, dos elementos presentes na resenha: sinopse do filme,…

... 29 4 1 INTRODUÇÃO 1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA: A televisão e o vídeo surgiram a menos de um século, fazem parte do cotidiano das pessoas, influência no comportamento da sociedade como um todo, principalmente as crianças, assim é necessário incorporar estas tecnologias na escola, tendo em vista a função social da mesma, que é preparar os alunos para a vida, logo não é mais admissível desvincular as tecnologias da educação. O presente relatório realiza uma pesquisa para…

ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você compreenda as definições de cultura, indivíduo e sociedade, bem como reflita e problematize concepções da Sociologia no cotidiano. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Ler a obra a seguir indicada, ou pesquisar outros livros no Polo Presencial, que tratem sobre os significados de cultura, indivíduo e sociedade.  BERGER, Peter; LUCKMANN, Thomas. A construção social da realidade: tratado de

cidadã dos funcionários do Posto SAC/Barreiras. OBJETIVOS 3.1 GERAL Proporcionar momentos de reflexão após exibições fílmicas sobre a postura cidadã dos funcionários do Posto SAC/Barreiras. 3.2 ESPECÍFICOS Desenvolver através do filme discussões sobre temas de cidadania/solidariedade e profissionalismo; Refletir os problemas sociais da comunidade, através de centro de discussão, ampliando a visão crítico social; Proporcionar ao público alvo contato com o cinema como…

Cine Unic Assistir um bom filme é um dos hábitos mais freqüentes dos brasileiros e o cinema é a oportunidade ideal para conferir as novidades que estão em cartaz.Antigamente,era notável o luxo que o cinema impunha,pois a decoração era exuberante e exibia uma série de privilégios aos freqüentadores que,na verdade,eram apenas a classe alta da época vigente. O mercado do cinema arrecada mais ou menos 400 milhões de reais a cada ano em cerca de 1700 salas. A cidade de…

­ Desenvolver a expressão dos sentimentos e idéias em relação à escola, colegas e professores. ● /02/­­­­­­­­­ segunda­feira ● Recepcionar as crianças na sala com músicas infantis (som / cd), cumprimentar os, pois ou responsáveis, tirando alguma dúvida se necessário. ● Disponibilizar nas mesas da sala, brinquedos de encaixe, livros de histórias, massa de modelar, para que as crianças possam iniciar seu processo de socialização de maneira prazerosa. Para as que chegarem chorando,…

_____ Atividade 02 Orientações A atividade 02 refere-se as unidades 02 e 03 da nossa apostila. Deverão ser respondidas e enviadas via Moodle. As atividades poderão ser realizadas em grupo, no entanto, enviadas individualmente via Moodle. Dúvidas que porventura surgirem poderão ser sanadas via fórum. Para responder as questões propostas será necessário assistir ao documentário e ao filme e posteriormente ler as unidades 02 e 03 da nossa apostila. Responder: 1. Você deverá…