Filosofia e etica

sim aceitar as opiniões dos seus interlocutores. Sócrates quer sobrepor-se aos seus adversários mostrando que só ele detém um grande conhecimento. Sócrates reconhece sua incapacidade de argumentar e apresenta respostas prontas que ele aprendeu nas suas " Questão 3 Heráclito foi um importante pensador que antecedeu Sócrates, ou seja, é um pré-socrático. Para ele, a realidade se constitui pelas mudanças porque nada é eterno ou fixo. Dele temos o fragmento registrado: “Tudo Flui!” Assinale a resposta CORRETA que representa o pensamento de Heráclito. Para Heráclito nada é passageiro e tudo permanece sempre igual. Para Heráclito, o mundo se constitui dos contrários e do movimento. Tudo muda! Para Heráclito a verdade se constitui naquilo que é imutável. Heráclito não se importava por interpretar o real. Ele apenas vivia. Heráclito foi um poeta e gostava de criar frases de efeito. Sócrates muda o eixo da discussão filosófica que passa a ter um novo tema; o agir humano, ou, a ética. Para isso, ele assumiu uma postura que intrigava à todos: parado nas ruas, ele questionava à todos. No entanto, esse comportamento lhe custou a vida. Preso e julgado foi condenado a tomar cicuta, um veneno que o matou em poucos minutos. Porque Sócrates foi tão severamente punido. Assinale a alternativa CORRETA. Porque começa a fazer muitas perguntas sobre tudo e incomodar as pessoas. Porque, era um soldado do exercito ateniense e Filosofia era uma…

contar, anunciar, nomear, designar. Dessa forma, os gregos acreditavam nas narrações míticas porque confiavam nos narradores. Esses narradores eram pessoas de alta confiabilidade naquela sociedade. A partir do texto acima, é correto afirmar que os narradores dos mitos era: | | Os narradores mitológicos faziam parte de uma casta de pessoas que viviam de forma isolada e apresentavam suas narrações algumas vezes durante o ano. | | Os narradores de mitos eram poetas sacerdotes –…

movimento. 3 - Para Heráclito tudo deveria permanecer, no mesmo modo. A verdade está na permanência 4 - Heráclito era extreamente sistemático e por isso não gostava de ir duas vezes ao mesmo lugar. 5 - Heráclito foi um poeta e gostava de criar frases de efeito Questão 3: Sócrates inaugurou uma forma singular para conhecer. Ele inventou a Maiêutica que se tratava de um método para ensinar. O filósofo considerava o ensino como uma missão da qual ele não podia fugir. Ou seja,…

curiosidade em saber a origem do universo e de todos os seres que dele fazem parte. Para isso, os mitos as narravam de três maneiras: relatavam o nascimento de tudo a partir da relação sexual entre os seres divinos que governam o mundo e os homens (mitos sobre o nascimento dos titãs, dos heróis, dos humanos, dos animais, dos materiais da natureza e das qualidades, como bem e mal, justo e injusto, o nascimento do amor através do mito de Eros...), da luta entre estes deuses que afeta o…

técnicas — já desvinculadas da primitiva concepção que lhes atribuía origem divina — passa a oferecer ao homem imagens explicativas dotadas de alta dose de racionalidade, conduzindo à progressiva rejeição e à substituição da visão mítica da realidade. A técnica que o homem consegue compreender e dominar a ponto de realizá-la com suas próprias mãos, repeti-la e sobretudo ensiná-la apresenta-se como um processo de transformação e de criação. Por que não seria semelhante àquele, o…

2. REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO A Filosofia é uma área de estudo para quem quer se dedicar a uma busca continua da verdade e transmiti-la para as pessoas. O Estágio Supervisionado em Filosofia possibilita o amadurecimento desta busca e ao acesso à reflexa e à prática relacionada ao ensino da mesma. Nesse sentido, é fundamental proporciona aos alunos o processo de apropriação critica e criativa do saber universal acumulado e sistematizado ao longo do pensamento humano. A fim de…

.......................................................08 à 75 4. Contribuições para as sociedades atuais ....................................................76 à 773 – CONCLUSÃO ..................................................................................................784 – BIBLIOGRAFIA ..............................................................................................795 – ANEXOS…

análise epistemológica a exigir dos pesquisadores uma investigação sobre os pressupostos e fundamentos científicos das teorias e práticas educativas, seja ainda avaliando os instrumentais teórico-metodológicos e até mesmo apresentando a clássica discussão sobre as bases do conhecimento científico e suas correlações com a História e a Gnosiologia, a Filosofia da Educação firmou-se como uma área fundamental e necessária à formação do investigador teórico em Educação. Ademais, as recentes…

ter acreditado em mim, nada disso seria possível, se não fosse por você. A todos aqueles que amo, minha família, meu amor e amigos, pois souberam compreender as horas furtadas, ainda que fosse penoso, para chegar até aqui. Aos eminentes professores do POSLIN – FALE pelo saber compartilhado em cada disciplina cursada, em especial à Ida Lucia Machado, Renato de Mello e William Augusto Menezes. Aos amigos do POSLIN, pelos momentos de tensão e alegria compartilhados durante esta etapa. E, em…

Assembléia ateniense que acabaria por condená-lo à morte. Sócrates mostra o sentido de sua missão filosófica, rebate acusações, comenta o veredicto dos juízes — manifestando sempre a perfeita serenidade de quem permanece fiel à própria consciência. XENOFONTE DITOS E FEITOS MEMORÁVEIS DE SÓCRATES APOLOGIA DE SÓCRATES Xenofonte traça o perfil do mestre e transcreve o que colhera de seus ensinamentos. Se o Sócrates visto por Xenofonte não possui a mesma profundidade filosófica…