Paper História Estágio De Observação

On VIDA E OBRA DE ROMERO DE BRITTO Milena Martins Navarro Prof. Orientador Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (turma) – estágio 27/11/2013 RESUMO Este paper de estágio tem como objetivo relatar minha experiência docente no estágio supervisionado. Apresentando aos alunos a Vida e obra do Artista Brasileiro Romero de Britto. Foi elaborado planos de aula de desenho baseado nas obras de Romero de Britto. Palavras-chave: 1 INTRODUÇÃO Nas

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Silvana Heidecke Hausmann Profª. Dagmar Hempkemaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED 0286) – Estágio III 16/10/2013 RESUMO O objetivo central desse trabalho visa identificar a importância do lúdico na educação infantil voltado para o processo de ensino-aprendizagem. Para isso, faz-se necessário saber o significado do brincar. Para exercer sua capacidade de criar é imprescindível…

abordagem diferente dos estudos realizados sobre o tema, como por exemplo: a existência de aspectos ainda não explorados em alguma pesquisa ou a necessidade de esclarecer uma questão ainda não resolvida. O artigo científico também é conhecido como paper. 2.7 Comunicação Científica: As comunicações científicas, em geral, são apresentadas em congressos e/ou eventos científicos e têm, em média, a duração de 20 minutos. A sua finalidade básica é expor os resultados de pesquisa que vêm…

GESTÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 0438) – Estágio Gestão Escolar, Orientação Educacional e Supervisão Pedagógica. 31/05/2015 RESUMO Esse paper e referente ao estágio de vinte quatro horas de observação realizado na Escola Municipal de Educação Fundamental Santo Antônio, que fica localizado na rua Santo Inácio, 1- Vila São Luiz – Portão – RS. Trabalho desenvolvido com o tema incumbências na gestão escolar em que a proposta é o papel do

PAP 7 5.As crianças institucionalizadas 8 6.Jean Piaget, e o Estádio das Operações Concretas 9 7.Erikson e a Teoria Psicossocial do Desenvolvimento 10 Parte II – Parte Prática 11 1.Caracterização da Escola Secundária Jaime Cortesão 11 1.1. A história do edifício 11 1.2.Jaime Cortesão – O Patrono 13 1.3.Descrição do edifício 14 2.Comunidade educativa 16 3.Cursos existentes na escola 16 3.1.Diurnos 16 3.2.Noturnos 17 3.3.Docentes a lecionar na Escola 17 3.4.Alunos na escola…

10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do jornalismo), naturalizam‑se…

PAPER ESTÁGIO EJA LEITURA E ESCRITA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0452) – Estágio 03/12/2014 RESUMO Entende-se que a leitura e a escrita são atividades indispensáveis na Educação, principalmente na Educação de Jovens e Adultos. Sendo estas um agente indispensável para a compreensão da realidade uma pesquisa acerca dessa temática muito contribuirá para o educar. O objetivo desta pesquisa foi investigar o papel que a leitura e a escrita desempenham…

A IMPORTÂNCIA E OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA REGIONAL Acadêmico: Felipe Ribeiro de Paula Silva (557909) Professor-Tutor Externo: Aparecida Agra Moreira Andrade Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID0333) – Estágio 18/12/14 RESUMO: A História Regional quando ensinada de maneira correta se torna uma grande auxiliar no processo de ensino e crescimento do aluno, pois esta matéria busca evidenciar acontecimentos que pessoas mais próximas aos alunos…

PAPER DE ESTÁGIO II O LÚDICO NA INCLUSÃO Aliny Furlan Goulart Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0422) – Estágio II 07/02/2014 RESUMO Este paper foi elaborado a partir da vivência pedagógica observatória e atuante realizada na Escola de Educação Básica Professor Giovanni Battain com o objetivo de indagar o processo educativo como um todo e aprofundar um pouco mais o estudo sobre o lúdico na inclusão. É

EDUCAÇÃO INCLUSIVA RECURSOS PEDAGÓGICOS Sonia Maria Luiz Santos Profa. Orientadora Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia/Licenciatura/Ped 0569 Estágio III- Anos Iniciais do Ensino Fundamental 04/12/14 RESUMO O presente artigo vem abordar questões para uma reflexão nas concepções de educação, no que se refere á inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas e seus direitos reservados pela Constituição Federal e na Lei de…