Paper Historia De Educação No Brasil

PAPER Tema: O NEGRO NA SOCIEDADE SÃO PAULO 2014 Com base nos textos e reportagens; Wlamyra R. de Albuquerque, , Kabengele Munanga. O Jogo da Dissimulação: abolição e cidadania negra no Brasil, São Paulo, Companhia das Letras, 2009, 319 p) reportagem a carta capital Kabengele Munanga: “A educação colabora para perpetuar racismo

EDUCAÇÃO NO BRASIL: NOVA REPÚBLICA Zênia Cardeal Medeiros Prof. Sandra Brito Carvalho Moreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED 0536)- História da educação 16/06/2012 RESUMO A Nova República inicia-se no ano de 1985 com o enfraquecimento da ditadura militar imposto no Brasil durante 21 anos. Devido seu falecimento Tancredo Neves foi substituído por Jose Sarney, que com seu mandato não trouxe mudanças para melhorar a educação, ele…

Abrão e Xavier 82 A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Kelber Ruhena Abrão kelberabrao@gmail.com Lizania Xavier Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/RS RESUMO O presente trabalho vai falar sobre a importância e as contribuições da literatura na Educação Infantil para o desenvolvimento da criança como um ser crítico e social, pois é através das informações contidas na literatura que o infante apropria-se de culturas e saberes. Destacamos que a literatura desperta o interesse e a

BRINCANDO COM OS BEBÊS Débora Camargo da Rocha Nely Ladeira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 0061)- 25/06/2012 RESUMO A intenção deste paper é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Programa de Pós- Graduação em Educação Disciplina: Teoria da Educação Professora: Doutora Pura Lúcia Oliver Martins Tema:Pedagogia Tecnicista Aluna:Daniele A Gonçalves Introdução Este paper tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a pedagogia tecnicista na qual há o envolvimento da Filosofia Positivista, a Psicologia Behaviorista e a Teoria Geral da Administração nas quais a ciência se apresenta na forma de um conhecimento objetivo.

Nelson de Sena Filho Formação Acadêmica: Possui graduação em Geografia Graduação em História especialização em Geografia Econômica pela Fundação Educacional de Caratinga Especialização em Análise Ambiental para Gerenciamento de Recursos naturais pela UFMG Especialização em História Contemporânea pela USS Especialização em TEOLOGIA pela ETAD – SP Mestrado em História da Ciência pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo…

MARISETE DAL BELLO O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: ALGUNS SUBSÍDIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome do(a) Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Marilice Lorensi CONCÓRDIA 2010 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA

EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Acadêmico: Daniela Nelza Cizino Profº. Valmir José Offting Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Paper referente ao módulo I- Curso de Pedagogia (PED 0529) 23/06/12 RESUMO O século xx foi marcado por transformações cruciais em vários pontos de vistas - social, político, econômico, cultural além de ter introduzido na sociedade informação com os conseqüentes desafios para o educador. Sabe-se que ensinar é muito mais que a transferência de…

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Área de concentração: Formação docente Tema: A importância do Estágio Curricular na formação de futuros professores. Justificativa: Área de Concentração: Metodologias no ensino de história Tema: O uso da tecnologia como instrumento na disciplina de história na educação básica. 2 OBJETIVOS 1. Analisar o papel do professor enquanto agente participativo no processo educativo; 2. Identificar a formação inicial e os aprimoramentos utilizados pelos professores…

Politicas de cotas: Raça e Desigualdade no Brasil Adriana da Silva Lopes Mestra Andreia Colares Disciplina: Politicas Afirmativas e Educação Inclusiva Curso de Pós – Graduação Educação e Contemporaneidade Campus Charqueadas 29/04/2013 RESUMO O presente artigo tem como objeto de estudo uma breve evolução histórica dos direitos humanos, bem como, a dignidade da pessoa humana e consequentemente os direitos humanos. Nesse conceito será utilizado como base a concepção contemporânea