A História e a Cultura Africana e Afro brasileira: Alguns Subsídios para Implementação da Lei 10.639/2003

MARISETE DAL BELLO

O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: ALGUNS SUBSÍDIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003

Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI.

Nome do(a) Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Marilice Lorensi

CONCÓRDIA
2010
SUMÁRIO

1 DEFINIÇÃO DO TEMA 1
2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1
3 JUSTIFICATIVA 2
4 METODOLOGIA 3
5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4
6 REFERÊNCIAS 13
7 CRONOGRAMA 14

1 DEFINIÇÃO DO TEMA

O Ensino da História e Cultura Africana e Afro-Brasileira: Alguns Subsídios para Implementação da Lei 10.639/2003 no curso do magistério de nível médio.

2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS

2.1 OBJETIVO GERAL

Compreender e valorizar elementos das culturas africanas e afrodescendência, buscando nos referenciais teórico-metodológicos estratégias e metodologias para implementação da Lei 10.639/2003 no contexto escolar no curso de magistério de nível médio, possibilitando a aquisição de competências que promovam a igualdade racial e a valorização da diversidade étnico-racial nas unidades de ensino onde irão atuar.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conhecer o amparo legal do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas de educação básica;

Refletir sobre a problemática do preconceito e da discriminação presentes no espaço da escola, favorecendo o combate de manifestações preconceituosas vivenciadas no cotidiano escolar;

Analisar o referencial teórico que fundamenta o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira;

Propor estratégias e metodologias de reparação, reconhecimento e valorização da história e cultura africana e afro-brasileira no curso do magistério de nível médio.

3 JUSTIFICATIVA

A importância do estudo de temas relacionados à