Paper história da educação no brasil

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Educação no Período Populista – de 1945 a 1964 Adriana Dina Fernandes Martins Prof. Gilmar Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (HID 185) – Prática do Módulo I 02/07/11 RESUMO Este trabalho visa apresentar fatos que mostrem como foi a história da educação no Brasil no período Populista, entre 1945 e 1964. No início desse período a taxa de analfabetismo beirando os 55% da população forçava o governo a tomar medidas urgentes. A educação no Brasil durante o período populista passou por um debate nunca antes visto e teve como principal tema o anteprojeto da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), que tinha como objetivo a resolução do problema do analfabetismo. Esse debate estendeu-se ao longo de treze anos até que por fim o projeto foi votado e transformado em Lei, com mudanças substanciais, em 1961. Outro fato marcante do período populista foi a criação do Método Paulo Freire. Um método pedagógico revolucionário para a alfabetização de adultos e jovens fora da idade escolar que propunha a alfabetização em cerca de 40 horas, usando elementos do convívio diário dos educandos e não mais o uso de cartilha padronizada no processo de ensino. Palavras-chave: Populismo, Lei de Diretrizes e Bases, Método Paulo Freire 1 INTRODUÇÃO Com base na pesquisa em alguns livros e na internet será abordado como foi a história da educação no período populista, como foi chamado o período de dezenove

PLANO DE DESENVOLVIMENTO HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Adriene Kretzschmar, Charlana Schafer, Jerusa Caetano, Luciméri Fatima Kopp Sabdri e Yara K. Pereira. Tutor (a) Externo: Juliana Demetrio Leonhardt Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0993) – Seminário Interdisciplinar I dd/mm/aaaa 1 TEMA/ASSUNTO Tema: Historia da educação no Brasil. Na atualidade considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma…

CRISTINA LIMA DE SOUSA NEYDIVALDA AGUIAR COELHO REGINA DE JESUS GONÇALO PROCESSO HISTÓRICO DA INCLUSÃO DOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA São Luis 2012 ANA PAULA CANTANHEDE ESPECTAÇÃO ÂNGELA MARIA CARDOSO DIAS JOSIVALDO FLOR COSTA BARBOSA MARIA CRISTINA LIMA DE SOUSA NEYDIVALDA AGUIAR COELHO REGINA DE JESUS GONÇALO PROCESSO HISTÓRICO DA INCLUSÃO DOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção da nota em Prática –…

Herança Cultural e Religiosa Negra no Brasil Herança Cultural e Religiosa Negra no Brasil SUMÁRIO 1. TEMA E PROBLEMA 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. METODOLOGIA . 5. CRONOGRAMA........................................................................................................... 6.…

PESQUISA A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO “E A MAZELAS DEIXADA PELA CONSTITUIÇÃO, LDB PNL E OUTROS E MELHORIA PARA MESMA”. Autores Marcelo Nunes dos Santos Alessandro Rodrigues Maciel Francivaldo de Alfaia Gonçalves Amarante Souza Tutor Externo Prof. Amarildo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Geografia (GED 0166)- Pensamento Pedagógico e a Construção da Escola. 09/06/14 Cameta - PA 1 TEMA/ASSUNTO…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (HID0252) – Paper do Estágio III 04/10/2014 RESUMO O estágio é uma experiência de prática que nos dá, orientação no sentido de repensar o fazer pedagógico, possibilidade de conviver com profissionais experientes, uma visão concreta do cotidiano da escola. Este paper do estágio III trás a regência em sala de aula, aplicando aulas bem elaboradas e estruturadas. Este paper de estágio tem como objetivo descrever como foi o estágio de…

E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do jornalismo), naturalizam‑se representações do mundo segundo as quais, por exemplo, o Estado…

para formação de uma população onde seu povo conhece sua história e contribui para uma sociedade ética e solidaria. 2 OBJETIVOS # Relatar como viviam os índios antes da chegada dos portugueses no Brasil # Questionar por que a mão-de-obra indígena foi substituída pela escrava # Salientar a contribuição do africano em relação ao povo brasileiro 3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA c) Prática de Pesquisa Documental: essa modalidade de Prática busca exercitar a pesquisa de cunho documental. É…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Relações entre a formação do sujeito e as influências do meio escolar Autores Prof.ª Gladys Soraia Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0913) – Prática Módulo I 19/08/2013 1 TEMA/ASSUNTO Relacionando a formação tradicional com a formação EAD professor pesquisador. 2 OBJETIVOS Identificar os benefícios Educação tradicional Identificar os benefícios da EAD…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Somos todos iguais na diferença Angélica Cesário de Araújo Santos Edinalva de Almeida Fabiana de Oliveira Rocha Maria Auxiliadora Paim dos Santos Tutor(a) Externo(a) Elisangela Moreira dos Santos CentroUniversitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1066) – Seminário Interdisciplinar III - Educação Inclusiva 21/03/15 RESUMO Este Paper objetiva levar ao leitor a compreender o papel da Educação Inclusiva e as suas contribuições para…