Paper Historia Da Educação No Brasil Uniasselvi

Gilvan Sales Santos Tutor Externo Marcio Bernardo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso ADG0491 – Prática do Módulo I 12/03/2014 RESUMO O ciberespaço e as novas tecnologias têm multiplicado as formas de sociabilidade entre os indivíduos. A cada ano surgem novas práticas como a criação de comunidades nas redes sociais. Diversos são os domínios que estão fazendo uso desse novo cenário. Contudo, sua aplicação no contexto educativo ainda permanece pouco…

A MATEMÁTICA NO NOSSO DIA A DIA Acadêmicos: Adriana, Cleociane, Eber, Ivan, Ildalice e Neicimar Professor-Tutor Externo: Mário Mascarenhas Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0146) – Prática do Módulo IV 29/05/2014 RESUMO A matemática no nosso dia a dia é um tema que nos envolve diariamente com problemas simples de matemática em nosso cotidiano. A matemática é habitualmente vista como uma ciência exata, pura, constituindo um corpo

Literatura como alicerces para o desenvolvimento infantil, junto a psicologia. Acadêmicos Patrícia Santos de Jesus Professor-Tutor Externo Angela Radloff da Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0719) – Prática do Módulo simulada I 18/05/15 RESUMO A infância é sem duvida, a fase mais importante do desenvolvimento humano. È durante este período que o individuo desenvolve na vida habilidades que o acompanharão por toda a vida. Tanto os fatores biológicos, como

ALFABETIZAÇÃO Anabel Alves Anelise Nascimento Namoriella de Ávila Fernandes Prof.ª Aline B. Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0754) – Disciplina de Estágio I 22/11/14 RESUMO É através da alfabetização que o ser humano se reconhece como ser linguístico, e percebe que precisa da escrita e da fala para se comunicar com o outro de modo convencional, e da mesma forma começa compreender a formação dos signos. E para que tudo isso ocorra de forma estruturada

estereótipos indígenas nos livros didáticos Renato Costa da Silva Professor Tutor-Externo Arodinei Gaia Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em História (HID 0224) – Estágio Supervisionado 11/05/2013 RESUMO A temática indígena em sala de aula e os estereótipos nos livros didáticos são implicações deste paper. Atualmente estamos vivenciando uma sociedade com visões deturpadas a cerca da questão indígena. Tanto em sala de aula quanto nos…

A EDUCAÇAO NA IDADE MÉDIA Edilene Bonfim Edlara Vieira Elielma Jovita Ivana Ferreira Milena Lickfeld Professora – Elisângela Moreira dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED1066) – Seminário Interdisciplinar I 12/07/2014 RESUMO O objetivo deste paper é apresentar um panorama político e social da educação na idade média, evidenciando as pedagogias praticadas neste período, marcado por grandes descobertas e influências religiosas.…

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos METODOLOGIA CIENTÍFICA ORGANIZAÇÃO Prof. Antonio José Müller UNIDADE I Prof. André Bazzanella UNIDADES II E III Profª. Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Editora UNIASSELVI 2013 NEAD Copyright © Editora UNIASSELVI 2013 Organização: Prof. Antonio José Müller Elaboração: UNIDADE I Prof. André Bazzanella UNIDADES II E III Profª. Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário

Internet via Radio Edivan Eger Felipe Schappo Leonardo Kons Willian Rubick Professor Douglas Guedert Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Gestão em tecnologia da informação (GTI0035) – Prática do Módulo II 14/11/13 RESUMO Para realização desse paper reunimos nosso grupo e escolhemos abordar o tema: “Internet via rádio”. Pesquisamos uma empresa de telecomunicações, que fornece o tipo de serviço que é alvo do nosso tema. Realizamos entrevistas com funcionários dessa…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Wilson Teles Alves medrado Professor – André Gregoski Centro universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Geografia (GED 0136) – Educação Inclusiva 06/05/2013 RESUMO Na perspectiva da educação inclusiva a sociedade exige das escolas brasileiras a democratização na educação visando, universalizar o acesso incondicional de pessoas portadoras de necessidades especiais. O presente paper pretende aclarar o sentido da inclusão, como inovação, tornando-se compreensível, aos

EDUCAÇÃO AMBIENTAL Acadêmicos: Rita de Cássia Leandro Manoela Tutor Externa: Jean Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Geografia (GED 0114-2) – Paper 09/ 06/ 2014 RESUMO O presente paper visa relatar sobre o Meio Ambiente, abrandendo as questões ambientais, a Educação Ambiental e sobretudo as práticas sócias; tendo em vista que os seres humanos são parte integrante da Terra,…