GUIA CPS 20 07 2015_versão_corrigida_5 8 2015

Universidade Aberta  Departamento de Educação e Ensino a Distância Informações e Secretariado do Curso Dra. Nira Nunes E-mail: cps@uab.pt Os contactos e informações sobre este Curso são apenas efetuados através de email. Os espaços da secretaria online e coordenação do curso só estarão disponíveis no momento da abertura do curso. CURSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO EM SERVIÇO CPS EDIÇÃO 2015-2016 Edição 2015-2016 1. INTRODUÇÃO O Curso de Profissionalização em Serviço (CPS) é um Curso de caráter formal, ministrado pela Universidade Aberta, que não confere grau académico, em conformidade com o estabelecido no Artigo 9.º dos Estatutos da Universidade, com o disposto nos Decretos-Lei n.ºs 287/88, de 19 de agosto; 345/89, de 11 de outubro. 2. COMPETÊNCIAS As competências a desenvolver pelos formandos incluem as seguintes dimensões: profissional, social e ética; desenvolvimento do ensino e da aprendizagem; participação na escola e relação com a comunidade. 3. DESTINATÁRIOS E CONDIÇÕES DE ACESSO Esta edição do Curso de Profissionalização em Serviço é oferecida ao abrigo do Despacho n.º 7286/2015, publicado no DR, 2.ª série, nº 127 de 2 de julho de 2015. O curso não está aberto aos seguintes grupos: - Técnicas Especiais (grupo 999) - Educação Moral e Religiosa Católica - Educação Especial 4. PRÉ-REQUISITOS Além das condições de acesso acima referenciadas, são prérequisitos fundamentais para admissão ao CPS: acesso a computador com ligação à Internet; conhecimentos de…

ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO: OPINIÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFRN BULHÕES, Paulo Ney Silva UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Avenida da Alagoas, 1700 – Capim Macio CEP: 59080-200 Natal/RN Fone: (84) 207-7795 RESUM0 1. INTRODUÇÃO A presença das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC’s) no campo da educação e da cultura na América Latina, é um fato irreversível. Da mesma forma que as velhas tecnologias penetraram no…

televisores, mensagens instantâneas (MSN) já fazem parte de suas vidas (p. 1). Assim, tantos anos convivendo com telas de televisão, de videogames, de computadores, de celulares, de MP4, MP5, MP6... provocou alterações significativas na forma como estes jovens se relacionam, convivem, estudam e trabalham. Prensky (2004) observa que agora nós temos uma geração que absorve informação melhor e que toma decisões mais rapidamente, são multitarefa e processam informações em paralelo;…

PALAVRAS-CHAVE:: Leitura na tela. Usuários da Internet. Leitura no computador. A recente história social da leitura no mundo tem apontado mudanças operadas neste campo, envolvendo tanto os leitores quanto os seus gestos de leitura. Trata-se se de transformações ainda pouco perceptíveis, mas de radical impacto sobre a subjetividade humana. Busca-se se aqui chamar a atenção para alguns elementos presentes no atual debate, com vistas a compreender, à luz destes, as transformações em curso…

a desempenhar durante anos o papel de promover EAD no Brasil. Esse serviço disponibilizado pelo instituto tem como meio de comunicação os serviços de correspondência que eram realizados pela antiga Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT), atual Correios (Nunes,2010). Na década de 70 em pleno período da Ditadura Militar no Brasil inaugura-se uma nova modalidade de EAD, o da Tele difusão. A partir daí houve uma grande participação de canais de televisão abertos que através…

AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES FORMATIVE EVALUATION IN HIGHER EDUCATION: AN EXPLORATORY RESEARCH FROM TEACHER´S PERSPECTIVE Por: Esda Maria Lacerda Cunha E-Revista Facitec, v.3, n.1, Art.5, dezembro 2009. Todos os direitos, inclusive de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia desde que seja identificada a fonte. A reprodução total de artigos é proibida. Os…

Bolsista do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional. Aluna do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina – UEL zilda.r@uol.com.br Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional. Professora do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina – UEL geomontoza@sercomtel.com.br Resumo Este artigo é resultado de estudos e pesquisas realizados em um curso superior de formação de professores de uma…

PROFESSOR,VOCÊ TEM MEDO DE QUÊ? TEACHER EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGY AND COMUNICATION: TEACHER, ARE YOU AFRAID OF WHAT? Ivanildo Amaro de Araújo* Resumo No contexto das velozes alterações tecnológicas no qual nos encontramos neste século XXI, algumas exigências se impõem e atingem diretamente mudanças na formação de professores. No espaço da universidade, essa formação deve se sustentar numa sólida formação teórica articulada com as capacidades de intervir de modo…

UNIVERSIDADE FEEVALE INGRID SCHERDIEN DESIGN DE LIVROS: ANALISANDO A CONSTRUÇÃO GRÁFICA/EDITORIAL Novo Hamburgo 2010 INGRID SCHERDIEN DESIGN DE LIVROS: ANALISANDO A CONSTRUÇÃO GRÁFICA/EDITORIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Design – Habilitação em Design Gráfico – Ênfase em Mídias Eletrônicas pela Universidade Feevale. Orientadora: Profª Me. Janine Barbosa Moura Novo Hamburgo 2010 INGRID SCHERDIEN Trabalho…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA SILVIA DE OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BERTIOGA – SP 2011 SILVIA DE OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES VOL. I UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP 2011 SILVIA DE OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Monografia…