Os Problemas Da Falta De Afeto Em Relação As Crianças

Me. Delmiro Porto Orientador ____________________________________________________ Prof. Especialista Adelmar Dermeval Soares Bentes Examinador ____________________________________________________ Prof. Me. Clacir José Bernardi Examinador “Uma criança é como o cristal e como a cera. Qualquer choque, por mais brando, a abala e comove, e a faz vibrar de molécula em molécula, de átomo em átomo; e qualquer impressão, boa ou má, nela se grava de modo profundo e indelével” (Olavo Bilac…

Familiar 15 1.3. Do Princípio da Igualdade entre os filhos...........................................................16 2. DA PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE 19 2.1 Estatuto da Criança e do Adolescente e o Direito à Convivência familiar 19 2.2 Da importância da presença dos pais na formação dos filhos 21 2.3 Do princípio do melhor interesse da criança 22 3. RESPONSABILIDADE CIVIL 26 3.1 Requisitos e pressupostos quanto à responsabilidade civil no direito atual 26 4. REPARAÇÃO…

existem obrigações imateriais dos pais para com os filhos, como a convivência familiar, o amparo, acompanhamento no crescimento e o afeto. Tais obrigações jurídicas imateriais, são deveres dos pais e quando não cumpridas, trazem danos emocionais irreparáveis. Algumas correntes doutrinárias afirmam não ser possível realizar essas obrigações, caso não exista afeto, e a indenização não faria com que ocorresse uma aproximação familiar. Ocorre que a reparação civil não tem apenas a função…

insatisfatórios. Enfatiza-se nessa pesquisa as condições de trabalho no processo de trabalho do pedagogo, que se baseiam em todo e qualquer tipo de apoio necessário. Envolvendo também os aspectos (considerados condições para uma realização profissional): afeto e afetividade e a atuação do pedagogo e afetividade. Pretende-se investigar então por meio de pesquisa empírico-bibliográfica e entrevistas qualitativas e quantitativas, o índice de professores que sofrem com fatores que…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 012699900 06603900 KATIANY DUARTE COMO LIDAR COM CRIANÇAS SUPERDOTADAS NA AREA DA LITERATURA 09715400 Corumbá – MS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 012699900 06603900 KATIANY DAURTE COMO LIDAR COM CRIANÇAS SUPERDOTADAS NA AREA DA LITERATURA Artigo final elaborado na disciplina de trabalho de conclusão de curso – TCC do curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados - para fins de obtenção do Grau de Licenciada em

apenas de transmitir um conjunto de informações e habilidades, mas fundamentalmente o de contribuir para o desenvolvimento pleno da criança. A aprendizagem envolve dimensões de sentimentos, interesses, curiosidades, coragem e prontidão, e só é realmente duradoura a aprendizagem que se liga a vida. Nesse sentido, segundo Brandão, é necessário educar as crianças para a vida e assim possam: Olhar o mundo com os próprios olhos e escrever a vida com a própria letra. Aprender a…

atitudes capazes de favorecer a aprendizagem de crianças e adolescentes. A pesquisa foi norteada pela seguinte hipótese: uma criança com auto-estima baixa pode apresentar dificuldades de aprendizagem? Trabalhar com a questão da auto-estima na sala de aula pode se constituir em um instrumental capaz de favorecer a aprendizagem de crianças e adolescentes portadores de dificuldades de aprendizagem? Quais fatores interferem na estrutura da auto-estima da criança, dificultando a sua…

um dano sofrido e que ela procura negar, compensar ou reparar. Em relação ao complexo de Édipo, o complexo de castração também se situa de maneira diferente em cada sexo: para a menina, a busca do pênis paterno (e seus equivalentes simbólicos, como ter um filho do pai) equivale ao momento de entrada no Édipo, enquanto que, no menino, o surgimento da angústia de castração sinaliza a crise final do Édipo, interditando a criança o objeto materno. A fantasia de castração é encontrada sob…

Perigo: Sempre que se verifica a confluência de várias situações de risco numa mesma criança ou jovem, podendo assumir várias manifestações. Risco: “Situações de crianças que, pelas suas características biológicas e/ou familiares, se encontram potencialmente sujeitas a omissões na satisfação das suas necessidades de ordem física (Alimentação, abrigo, segurança e higiene), socio-emocional, (interação, afeto, estimulação, atenção e contato) ou familiar, vendo comprometido o seu processo…

desafiando sua integridade e crescimento. Geralmente, às mulheres é atribuída a função do cuidado inicial da criança e, ao homem, a função de provedor financeiro. Esses papeis, tradicionalmente estabelecidos, são a base para a organização do relacionamento e divisão de responsabilidade dos pais. Isso prova o quanto a igualdade de gênero ainda é sectária e apenas um ideal. Dessa relação surgem questões tais como: Como sustentar isso financeiramente? A quem poderão confiar seu filho?…