Os Pensadores Vol 02 1987

propostas educacionais de movimentos sociais, o trabalho como princípio educativo, no bojo das análises acerca da relação entre educação e trabalho, foi um dos temas mais recorrentes no Brasil, nos anos 80 e início dos 90 do século 20, entre os pensadores da educação, sobretudo aqueles que se apoiavam num referencial teórico-político marxista, com enfoque em Gramsci4. Como escapa aos propósitos deste texto apresentar as abordagens realizadas pelos numerosos autores que se ocuparam do…

1999. GOULART, Márcio Cintra. Matemática no ensino médio. São Paulo: Scipione, 3 vol. 1999. IEZZI, Gelson et al. Fundamentos de matemática elementar. 7 ed. São Paulo: Atual, 10 vol. 1998. HALLIDAY, David. RESNICK, Robert. WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC. 4 vol. 1996. YAMAMOTO, Kazuhito. FUKE, Luiz Felipe. SHIGEKIYO, Carlos Tadashi. Os alicerces da física. 10 ed. São Paulo: Saraiva. 3 vol. 1996. Bibliografia Complementar: Fase: Disciplina: I…

base estável ao Direito ( e, no fundo, essa é a razão do Direito Natural ), assistimos, hoje, a uma trágica inversão, sendo o homem obrigado a recorrer ao Direito para salvar a natureza que morre.” – MIGUEL REALE. Memórias. São Paulo: Saraiva, 1987. Vol. I, p. 297. 1.1-Considerações gerais sobre a Questão Ambiental Em que ponto nos encontramos na história do homem e do planeta? A espécie humana e a Terra encontram-se num determinado estágio de evolução impossível de ser…

Nova Cultural.1999. Coleção Os Pensadores. Buzzi, Arcângelo. Introdução ao Pensar. 16a ed. Vozes, Petrópolis, 1987. Carneiro Leão, Emmanuel. Aprendendo a Pensar. Vozes. Petrópolis. 1977. Marcondes, Danilo. Textos básicos de filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Zahar, 1999. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Abrão, Bernadete Siqueira. História da Filosofia. São Paulo: Nova Cultural.1999. Coleção Os Pensadores. Bochenski, J.M .…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO: ALFABETIZAÇÃO UMA ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE A ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 02 1. TEMA 03 2. PROBLEMA 03 3. JUSTIFICATIA 03 4. OBJETIVO GERAL 03 4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 03 5. HIPÓTESE 04 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 7. METODOLOGIA 08 8. CRONOGRAMA 09 9. REFERÊNCIAS 10 …

- Didática checa (1627) - Guia da Escola Materna (1630) - Porta Aberta das Línguas (1631) - O Anjo da Paz (1667) - A Única Coisa Necessária (1668) Jean Jacques Rousseau Introdução Rousseau nasceu em 28/06/1912 em genebra na suíça faleceu em 02/07/1778 na França, foi um importante filósofo, teórico político e escritor suíço. É considerado um dos principais filósofos iluminista. Sua mãe faleceu quando tinha 1 ano de idade foi criado por sua avó,quando jacques completou 12 anos…

Intervenção em Psicoterapia e Psicossomática da Profª. Maria Lúcia Tiellet Nunes. 2 _________________________________________________________________________________________________ Contemporânea - Psicanálise e Transdisciplinaridade, Porto Alegre, n.02, Abr/Mai/Jun 2007 Disponível em: www.contemporaneo.org.br/contemporanea.php 310 Diferentes teorias têm fundamentado as pesquisas sobre a relação mãe-bebê, sendo reconhecidas em virtude da relevância do vínculo…

pregavam os marxistas ou economistas do Direito porque este não é economia, não é produção econômica, mas envolve a produção econômica e nela interfere. Direito não é somente valor - como diriam os adeptos do Direito Natural Tomista (SOARES, 2003, p. 02). Direito não é o estudo de elementos identificadores desagregados. Em contraste a isso, Hans Kelsen, de acordo com RAMOS concebia que o Direito era puramente norma – como já colocado anteriormente, e nada mais, além disso: “... Direito…

lágrima talvez. Virginia Woolf 1928 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................... 01 2. DESENVOLVIMENTO........................................................................... 02 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................... 03 ANEXOS.................................................................................................... 04…

Ementário 1° SEMESTRE SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo.…