Os Desafios Docentes No Cotidiano Escolar

importância dos desafios da realização de uma prática docente reflexiva, de como se faz importante a elaboração de projetos e como um bom educador se posiciona diante das dificuldades e desafios decorrentes da sua profissão. Ressalta a importância de um ambiente escolar saudável e uma postura correta do educador na realização do seu trabalho, que visa trabalhar em projetos motivadores que tornem a vida escolar de seus alunos mais real e contemporânea frente aos inúmeros desafios…

GESTÃO ESCOLAR DIMENSÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS Jane Gomes da Paixão Márcia Alves Pereira RESUMO Este artigo é uma revisão que aborda questões reflexivas da atuação do gestor escolar, enfatizando dimensões políticas e pedagógicas, deste modo, sendo agente de profundas transformações no cotidiano escolar e suas implicações. O gestor dentro do âmbito escolar deve-se pensar o que pretende dentro da proposta educacional, buscando articular decisão certa para chegar aos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 ANEXO A – Formação docente para novos desafios. 9 1 INTRODUÇÃO Este Trabalho Acadêmico objetiva-se a desenvolver e analisar como o professor desempenha suas atividades docentes diante dos desafios do cotidiano escolar. Visto que no decorrer da carreira ele precisa colocar na pratica os seus conhecimentos para alunos ociosos e também alunos com necessidades especiais

considerar que a formação profissional não deve ser desvinculada da pesquisa. “Prática reveladora de um modo de ser” Estágio é pensar a prática, o cotidiano, lugar onde as coisas acontecem por necessidade diária de responder ao desafio do ser. Compreender os caminhos e descaminhos da prática é uma tentativa de interpretar nosso modo de ser, que não se esgota no cotidiano, prolonga-se historicamente. Parecer CNE/CP 28/2001: O estágio curricular é: Entendido como o tempo de aprendizagem…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA AS NOVAS TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO E A CAPACITAÇÃO DOCENTE Graduação PADAGOGIA - 1ª SÉRIE LICENCIATURA Belo Horizonte, 05 de Junho de 2014 Andrea Oliveira de Souza Martins IMPLANTAÇÃO DE NOVAS TÉCNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E CAPACITAÇÃO DOCENTE INTRODUÇÃO O presente Desafio Profissional do Curso de Graduação em Pedagogia-Licenciatura é um procedimento metodológico de ensino, que vem através deste propor o desenvolvimento das…

Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Planejamento de ensino e projetos multidisciplinares.Planejamento e projeto curricular. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. Gestão da Sala de aula. Indisciplina Escolar. Objetivos Aprofundar as questões inerente às dimensões do processo didático de ensinar, aprender e avaliar. Oportunizar a construção de conhecimentos didático-pedagógicos estabelecendo um diálogo entre a formação e a docência,…

Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira; Vera Maria Candau. RESUMO Defende a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta

Tema: A coordenação pedagógica no processo de formação docente O grupo definiu como tema “A coordenação pedagógica no processo ensino-aprendizagem”, após debate acerca da problemática observada no cotidiano escolar, pois muito se observou a respeito da função do coordenador em relação à dificuldade que os professores tem de suprir as suas carências metodológicas e didáticas, como também alcançar o objetivo supremo de fazer o aluno aprender, seja na elaboração do planejamento, em…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A PRÁTICA DOCENTE Quitéria Rosa Pereira Oliveira (Mestranda em Ciências da Educação) RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal investigar a atuação dos coordenadores pedagógicos da Rede Municipal de Ensino de São José da Tapera em seu campo de trabalho e a relação teoria e prática docente, observando de que modo a formação inicial desse coordenador corrobora com o desempenho de seu trabalho e, além disso, que tipo de investimentos em…

Desafios entre a Teoria e a Prática na Educação Infantil Este artigo vem argumentar a importância da teoria e prática pedagógica na Educação Infantil, bem como refletir sobre a construção do conhecimento e a didática nesse segmento escolar, onde demonstra a importância da educação para o desenvolvimento da criança. O papel da educação é conceber uma educação mobilizadora mais cidadã em uma perspectiva de democratização do seu meio. Logo ela pode proporcionar uma transformação…