Os 5 Sentidos

e a saúde (Os cinco sentidos do corpo humano) Objetivos: Fazer com que o aluno reconheça os sentidos e sua importância; Objetivos Específicos: Desenvolver em cada criança as noções dos cinco sentidos: Audição, visão, Olfato, Paladar e Tato; Identificar e diferenciar os órgãos do sentido; Nomear os órgãos do sentido; Compreender a importância dos cinco sentidos do corpo humano através da brincadeira; Estimular a percepção dos órgãos do sentido. Conteúdos: Os cinco sentidos do corpo…

Fichamento: ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. 5 edição. São Paulo, Boitempo, 2001.Fichamento: ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. 5 edição. São Paulo, Boitempo, 2001. A tese central do livro é que “a lógica do sistema produtor de mercadorias vem convertendo a concorrência e a busca da produtividade num processo destrutivo que tem gerado uma imensa precarização do trabalho e aumento

eletrônicos, chamado de cut-off (le), não deve ser confundido com a distância total (lt) percorrida pelo apalpador sobre a superfície. É recomendado pela norma ISO que os rugosímetros devam medir 5 comprimentos de amostragem e devem indicar o valor médio. A distância percorrida pelo apalpador deverá ser igual a 5 le mais a distância para atingir a velocidade de medição lv e para a parada do apalpador lm. Como o perfil apresenta rugosidade e ondulação, o comprimento de amostragem…

alongam no mesmo sentido de 5 ’=>3’. No momento da replicação os novos filamentos irão se ligar com as cadeias de origens de DNA em sentidos iguais quando comparados as pontas 5’=>3’, mas em sentidos opostos quando comparados um com o outro, porque as duas cadeias de origem do DNA são de polaridade inversa (uma fita é no sentido 5’=>3’ e a outra é no sentido 3’=>5’). Como as cadeias de DNA tem polaridade inversa elas são antiparalelas: A) Um filamento…

circuito abaixo determinar as correntes nos ramos, seus verdadeiros sentidos e quais elementos são geradores e receptores. 3. No circuito abaixo determinar as correntes nos ramos, seus verdadeiros sentidos. 4. No circuito abaixo determinar as correntes nos ramos e seus verdadeiros sentidos. 5. A intensidade da corrente i, e a resistência R do circuito abaixo valem: 6. a) 8 A e 500 Ω b) 4 A e 250 Ω c) 1 A e 150 Ω d) 5 A e 100 Ω 7. Montar o circuito da expressão…

base em quais sentidos?" 1 - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 2 - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 3 - Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas. 4 - Valorização do profissional da educação escolar. 5 - Desvalorização da experiência extra-escolar. ]"De acordo com a LDB 9.394 de 1996, art. 3 - dos Princípios e Fins da Educação Nacional, o ensino será ministrado com base em quais sentidos?"…

.........5 3.1.Corrente elétrica 3.2. Intensidade da corrente 3.3. Efeitos da corrente 3.4.Potencia elétrica 3.5.Resistência elétrica 3.6.Curto-circuito 3.7.Receptores e geradores IV - CONCLUSÃO....................................................7 ... 1004 Palavras5 Páginas Corrente Elétrica que é corrente elétrica? 3 3. Sentido da Corrente Elétrica 3 3.1. Sentido Real 3 3.2. Sentido Convencional 3 4. Natureza da Corrente Elétrica 4 4.1. Corrente eletrônica 4 4.2. Corrente iônica 4 5.…

-DNA polimerases de E.coli Existem 5 DNA polimerases conhecidas na Escherichia coli. -A DNA polimerase I tem como principais funções: *Catalisar o crescimento da cadeia no sentido 5´3´. *Ter atividade de exonuclease 3´5´ e 5´3´. *Preencher pedaços pequenos de DNA durante a replicação e processo de reparo. Ela não apresenta subunidades e o nome do gene que codifica suas proteínas principais é polA. -A DNA polimerase II tem como principais funções: *Ser uma polimerase alternativa…

desconhecidas para cada caso mostrado na tabela abaixo. Esboçar a distribuição de temperatura no bloco, indicando a direção do fluxo de calor. Respostas em negrito na tabela. Caso 1 2 3 4 5 T1 400 K 100°C 80 °C 348 K 30 °C T2 300 K 248 K 453 K - 5 °C 363 K dT/dx (K/m) q/A (W/m2) Sentido em x - 200 5000 direita - 250 6250 direita 200 - 5000 esquerda - 160 4000 direita 120 - 3000 esquerda 1 Lista de Exercícios 1 - Exercício 16 Equação da…

indivíduo) A molécula de DNA consiste em duas longas cadeias polinucleotídicas conhecidas como cadeias de DNA ou fitas de DNA. Cada uma dessas cadeias é composta por 4 subunidades nucleotídicas. Os nucleotídeos são compostos por uma pentose (açúcar com 5 C) chamada de desoxirribose, um grupo fosfato, e uma base nitrogenada (podendo ser adenina, timina, citosina ou guanina) A base nitrogenada é o único componente que difere nas quatro subunidades nucleotídicas Os nucleotídeos são…