Origami Objetivo

Universidade do Oeste de Santa Catarina como requisito da disciplina Estagio Supervisionado em Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Orientadora: Professora Ana Beatriz Brancher Joaçaba 2012 Sumário JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO GERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 APRESENTAÇÃO 6 EDUCAÇÃO BASICA 7 EDUCAÇÃO INFANTIL 7 ENSINO FUNDAMENTAL 7 A LEI DOS 9 ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL 8 ENSINO MÉDIO 8 METODOLOGIA 10 CRONOGRAMA 12 HISTÓRIA DO LÚDICO 13 O JOGO NO…

. . . . . . . . Compromisso e convicção. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 33 34 35 36 37 4 Convite à reflexão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 4.1. Quando o objetivo é a ferramenta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 4.2. Coerência entre discurso e ação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 4.3. Institutos e fundações. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.................................................... 12 1 INTRODUÇÃO............................................................................................................... 15 1.1 OBJETIVO DO TRABALHO.................................................................................. 17 1.1.1 Objetivos Específicos.................................................................................... 17 1.2 DELIMITAÇÃO DA PESQUISA.............................................................

19:53:13 C U LTU R A D A C O N VER G ÊN C I A Capítulo 2 – Entrando no jogo de American Idol: como estamos sendo persuadidos pela reality TV ................................................... 91 Capítulo 3 – Em busca do unicórnio de origami: Matrix e a narrativa transmidiática ........................................................................ 132 Capítulo 4 – Guerra nas Estrelas por Quentin Tarantino?: criatividade alternativa encontra a indústria midiática…

. . . . . . . . Compromisso e convicção. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 33 34 35 36 37 4 Convite à reflexão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 4.1. Quando o objetivo é a ferramenta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 4.2. Coerência entre discurso e ação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 4.3. Institutos e fundações. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a leitura e a escrita são apresentadas às crianças de forma integrada e complementar. O objetivo é potencializar os diferentes aspectos que cada uma dessas linguagens exige das crianças. CHAMADA COM FOTO Tempo: 30 minutos. Espaço: Sala de aula. Idade: A partir de 1 ano e meio. Material: Cartolina ou papel-cartão, foto individual das crianças, caneta hidrográfica fina e plástico de fichário. Objetivo: Conhecer o colega. Preparação: Em pedaços de cartolina ou papel-cartão, escreva o nome

dos colaboradores. Para que isso ocorra é necessário o funcionamento estável da interconexão da rede, bem como serviços de gerenciamento e monitoramento que mostrem onde pode se ter algum aprimoramento, obtendo um número baixo de falhas de rede. O objetivo deste trabalho é definir os serviços utilizados pela rede, servidores utilizados, ativos de rede local de cada filial, gerenciamento e monitoramento de ativos e aplicações, e tecnologias utilizadas para interligar Matriz e filiais com…

Friedmann (2001) afirma que o jogo é a atividade essencial das crianças e seria interessante que constituísse um dos enfoques básicos para o desenvolvimento dos programas de educação infantil e de ensino fundamental, enquanto meio para atingir os objetivos de ensino. Pensando em outras formas de enfocar a utilização da atividade lúdica, o professor poderia utilizar os jogos tradicionais, que geralmente surgem em situações espontâneas nos grupos de crianças, por que: • Esses jogos…

carreira de um professor, sendo que muitas vezes o professor atua como professor de arte nas escolas, e como é campo que costuma despertar pouco interesse aos pedagogos foi sentida a necessidade de fazer um trabalho ligado a esta área. Sendo assim o objetivo geral do estudo é pesquisar sobre a importância do Ensino das Artes Visuais nos Anos Inicias do Ensino Fundamental, suas mudanças no decorrer do tempo e estabelecer algumas reflexões sobre a arte no processo ensino…

Pires 1 ROTEIRO SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA GUIA PARA DIAGNÓSTICOS DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS FEVEREIRO DE 2013 Prezado(a) professor(a) Para o mês de fevereiro, início das aulas, propomos atividades matemáticas com três objetivos: Retomar o trabalho com Matemática; Realizar um diagnóstico dos conhecimentos matemáticos que as crianças trazem de suas vivências anteriores e também de suas dúvidas ou defasagens em alguns conteúdos; Possibilitar melhor…