Observação Aulas De Historia

Comendador Piero Pollone). Nele inclui o local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas com observações, relatórios e anotações dentro da sala de aula. Adquirindo um novo aprendizado, tirando as dúvidas, interagindo ao novo ambiente de estágio, e que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, podemos formar o perfil de professor que queremos ser e como podemos mudar a realidade da educação que iremos vivenciar futuramente.…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI CENTRO DE HUMANIDADES HISTÓRIA- SEMESTRE VIII- NOITE PROFESSOR: EGBERTO DE MELO ALUNA: SWENYA KELLEN CORDEIRO FEITOSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III CRATO- CE 2012 SWENYA KELLEN CORDEIRO FEITOSA RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO III. OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA. Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado III em História como requisito para obtenção de nota, sob a orientação do professor Egberto de Melo. Crato – CE Julho-2012 INDICE INTRODUÇÃO....

SUPERVISIONADO DO ENSINO DE HISTORIA TUTOR A DISTANCIA: ANDREA LIGER DA SILVA TUTOR(A) PRESENCIAL: CLEDINEIA SANDES DISCENTES: ANA PATRICIA COSTA CLAUDIANO Relatório de Observação realizado na Escola Municipal José Magalhães Ipiau – Bahia 09/2012 INDICE 1 - INTRODUÇÃO: 2 - DESENVOLVIMENTO 3 – CONCLUSAO 4 - REFERÊNCIAS: 5 - ANEXOS Introdução Eu Ana Patricia Costa Claudiano, aluna do Curso de Historia EAD da Uneb, participei do Estagio de Observação na Escola…

A IMPORTÂNCIA E OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA REGIONAL Acadêmico: Felipe Ribeiro de Paula Silva (557909) Professor-Tutor Externo: Aparecida Agra Moreira Andrade Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID0333) – Estágio 18/12/14 RESUMO: A História Regional quando ensinada de maneira correta se torna uma grande auxiliar no processo de ensino e crescimento do aluno, pois esta matéria busca evidenciar acontecimentos que pessoas mais próximas aos alunos…

Plano de aula 1 – Jardim II. Objetivos. Desenvolver a linguagem e a expressão oral. Reconhecer cores. Socializar-se com o outro. Diferenciar a textura da tinta sobre a mão e sobre o papel. Conteúdo. Artes e linguagem Metodologia. 1° momento – Acolher as crianças e executar a rotina (calendário, tempo, chamadinha, etc). 2° momento – Apresentar e ler a poesia As Borboletas (a poesia deve ser apresentada em papel pardo, deixando os espaços adequados para a colagem das borboletas…

12h15 16h15 Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Educação Infantil. 3 12h15 15h15 Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Educação Infantil. TOTAL _______ horas DATA CH HORÁRIO ATIVIDADES REALIZADAS ASSINATURA INÍCIO TÉRMINO do RESPONSÁVEL 4 12h15 16h15 Observação de aula na Educação Infantil com foco na…

O ESTÁGIO Iniciamos o Estágio Supervisionado I, no dia 09 de setembro às 7:30hs até às 11:30hs, no Centro Educacional Universo Infantil. Nossa dupla composta por NOMES teve o objetivo de observar e participar das práticas educativas na sala de aula. A gestão escolar é formada pela Diretora Simone Palheta Medeiros e a secretária Elissandra Maria R. da Costa, nossas vivências ocorreram na data de 09/09/2013 à 07/10/2013, onde tivemos a oportunidade de estar em vários setores da escola,…

ALEN ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CARTA DE APRESENTAÇÃO 3. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO 4. ROTEIRO DE RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 5. FICHA DE ESTÁGIO 6. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 7. ROTEIRO DE RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA 8. CARTA DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO 9. AUTO-AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11. INTRODUÇÃO O estágio significa…

Explorar os espaços da escola, observando sua estrutura, as formas e tamanhos diferentes nos diferentes ambientes, conversar sobre os espaços antes da reforma, nominar as mudanças entendendo as razões, pesquisa com a comunidade mais antiga sobre a história da construção da escola, bem como a definição do nome, comparação através de fotos e documentos, a representação através de desenhos, mapas, maquetes e textos. Trabalhar a partir dessa temática, a fim de tornar os alunos mais…

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