Observação Assistemática Ambiente Não Escolar

E PROFISSIONAL 2. PARTICIPANTES: CLEUSA PEREIRA TOTE ELIANE APARECIDA PEREIRA RAZERA LENI DO CARMO MACIEL 3. TEMA: “Planejar a Magia da leitura e da escrita no ambiente escolar”. 4. PÚBLICO ALVO: Os principais envolvidos neste plano de ação serão os professores, coordenação, direção, alunos, enfim, toda a comunidade escolar. Este plano de ação tem como um projeto s ser desenvolvido o ano todo, com o interesse em trabalhar em grupo com espírito de equipe favorecendo um processo interativo

é uma actividade conjunta, organizada sob a direcção do professor com o propósito de promover condições técnicas, métodos e meios pelos quais os alunos assimilam conhecimentos, atitudes e convicções. O PEA constitui o campo principal da educação escolar, daí que, as práticas pedagógicas constituem uma actividade curricular no contexto de aprendizagem, consolidando e proporcionando o contacto e aplicação directa de situações psicopedagógicas e didácticas concretas, estimulando a…

ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Profa. Raquel Bokums Contextualização da disciplina Articulação entre as atividades, que perpassam todo o curso. Introdução à Docência Observação e Projeto Reflexão Prática de Ensino Integração Escola X Comunidade Trajetória da Práxis Vivência no Ambiente Educativo “Perceber” a educação que existe na sociedade e o envolve. Prática de Ensino: Observação e Projeto – objetivos 1. Direcionar o olhar para diferentes ambientes educativos (escolares e…

Curso Prática de Ensino: Observaçao e Projeto Pergunta 1 As atividades a serem desenvolvidas no âmbito desta disciplina podem ser sintetizadas em: I – Elaborar um pequeno projeto. II – Observar diferentes ambientes educativos escolares ou não. III – Fazer uma relação pedagógica entre um ambiente não escolar e a sua área de atuação. IV – Observar ambientes educativos essencialmente escolares. A alternativa correta é: Resposta Selecionada: d. I, II e III. …

encontrado em nosso caminho; e também aos nossos amigos que estão sempre junto a nós nessa caminhada. “Não há docência sem discência. Ensinar exige pesquisa, respeito aos saberes dos educandos, criticidade e estética e ética. Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática, risco aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação. Ensinar não é transferir conhecimento, exige consciência do inacabamento, bom senso, alegria e esperança. Ensinar exige…

e pesquisa de campo em atividades escolares e não escolares Prática Pedagógica Interdisciplinar – escola e sociedade Profª Cristina Pesquisa • A pesquisa é fundamentada e metodologicamente construída objetivando a solução ou o esclarecimento de um problema. • O problema é o ponto de partida da pesquisa, da sua formulação dependerá o desenvolvimento da sua pesquisa. A pesquisa na escola • Uma providência fundamental será cuidar que exista na escola um ambiente positivo, para se…

diferentes ambientes educativos escolares ou não. III – Fazer uma relação pedagógica entre um ambiente não escolar e a sua área de atuação. IV – Observar ambientes educativos essencialmente escolares. A alternativa correta é: Resposta | | | | | Resposta Selecionada: | d. I, II e III. | Resposta Correta: | d. I, II e III. | Feedback da resposta: | Resposta correta: DComentário: a atividade sugerida para a avaliação nesta disciplina envolve os itens I, III e IV acima…

que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números. A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicos no processo de pesquisa qualitativa. Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente natural é a fonte direta para a coleta de dados e o pesquisador é o instrumento chave. Os pesquisadores tendem a analisar seus dados…

significa fazer sair, conduzir para fora. Walter Garcia afirma que é necessário verificar o sistema coletivo de ensino e assim permitir a solução de adaptação individual. Enquanto a educação pode se processar de forma sistemática como assistemática, o ensino é a ação deliberada e organizada e o professor com os seus métodos orienta o aprendizado. CONCEITO DIDÁTICO Pedagogia é a ciência e a arte da educação. Didática é a ciência e a arte do ensino. Mauro Laeng diz que a

Pólo Jabaquara Relato de Observação Trabalho 1 São Paulo Outubro/2013 Ambienteseducativos escolares encontrados: Colégio Privado de Ensino Fundamental e Médio – A instituição de ensino (fica a 75 metros da residência de Fábio) possui uma ampla biblioteca, laboratórios de artes,informática e química, duas quadras poliesportivas cobertas, lanchonete, loja de materiais e uniformes escolares. O prédio do colégio conta com plantas ornamentais em toda sua fachada,…