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Pólo Jabaquara

Relato de Observação

Trabalho 1

São Paulo

Outubro/2013
Ambienteseducativos escolares encontrados:

Colégio Privado de Ensino Fundamental e Médio – A instituição de ensino (fica a 75 metros da residência de Fábio) possui uma ampla biblioteca, laboratórios de artes,informática e química, duas quadras poliesportivas cobertas, lanchonete, loja de materiais e uniformes escolares. O prédio do colégio conta com plantas ornamentais em toda sua fachada, doisseguranças, portões e muros nas cores predominantes em azul, branco e marrom. Dispõe de rampa de acesso a cadeirantes.

Colégio Privado de Ensino Fundamental – O colégio atende alunos do 1º ao 4º ano.Tem sua fachada muros com desenhos infantis, seu portão conta com uma diversidade de cores. (Situa-se a 230 metros da residência de Maria)

Escola Estadual de Ensino Médio – A instituição deensino possui laboratório de informática, biblioteca e duas quadras: uma poliesportiva coberta e outra de futebol descoberta, faltando uma das traves, com o piso quebrado. Sua fachada conta com murospixados, sem cor predominante. Alunos sem padrão de uniforme.

Ambientes educativos não escolares encontrados:

Igreja São Francisco de Assis – Igreja católica que tem como pároco e lídercomunitário, padre Antonio Marchioni, mais conhecido como ‘padre Ticão’. Além de exercer o ofício de fé, fundou creche, lar de abrigos às pessoas carentes e deficientes, promove reuniões paradiscutir melhorias para comunidade junto às autoridades políticas.

Praça Raimundo Ramos – Uma área bastante arborizada, contando também com grama e plantas. Possui bancos em seu arredor e uma quadrade futebol descoberta no centro, com algumas grades quebradas e enferrujadas.

Banca de Jornal – Estabelecimento privado a serviço da cultura, onde dispõe de jornais, revistas e livros à venda....
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Quantidade de ambientes educativos observados: Ao todo onze (08) ambientes educativos, entre estes cinco (05) escolares e