Tcc - trabalho de conclusão de curso

DO CENTRO-OESTE ABDIAS PEREIRA DOS SANTOS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A EJA NO BRASIL, UM ATALHO DIFÍCIL. LUZIÂNIA GOIÁS – BRASIL 2012 ABDIAS PEREIRA DOS SANTOS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A EJA NO BRASIL, UM ATALHO DIFÍCIL. Artigo, apresentado ao Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste como parte das exigências para obtenção da menção no componente curricular TCC II Orientadora: Professora Especialista Maralisa Haickel. LUZIÂNIA GOIÁS – BRASIL 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a uma pessoa que desde o início do curso sempre me incentivou, me auxiliou e se esforçou para que eu chegasse até aqui, portanto dedico este trabalho à minha esposa Maria de Fátima. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por mais esta realização, pois na verdade sempre me iluminou e deu- me deu forças e esperanças para lutar até o fim, a Ele toda a glória e também aos meus colegas de curso que através da união e cooperação chegamos ao final desta etapa. EPÍGRAFE "Ensinar é fazer o aluno enxergar o mundo (...) Se o que ele aprendeu não tiver nada a ver com o mundo que ele percebe e no qual vive, continuará pensando como pensava e esquecerá tudo que, aliás, não aprendeu." Autora: Angélica Russo SUMÁRIO  SUMÁRIO  DEDICATÓRIA  AGRADECIMENTOS  EPÍGRAFE  RESUMO  INTRODUÇÃO  ABSTRACT  RESUMO  CONSIDERAÇÕES FINAIS  BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO Sendo a EJA uma importante modalidade de ensino, neste trabalho elaborado o autor…

Artigo O Ensino de Geografia nas Escolas do EJA e os recursos didáticos Introdução Vivemos em uma época de profundas transformações na sociedade, em decorrência dos avanços sociais e tecnológicos, sendo que a educação também se encontra inserida nesse contexto de inovações. Isso nos leva a conclusão de que a sociedade está se tornando cada vez mais excludente e seletiva e está exigindo cada vez mais conhecimentos de seus indivíduos. Tendo em vista esses fatores é perceptível que nos…

Vanessa Alves Bertolleti e Gesilaine Mucio Ferreira POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PÓS-1988: EJA E ECA Introdução Sabendo-se que o ato de educar, assim como o ato de aprender é um ato político, pode-se afirmar que a educação não é neutra, mas um processo de construção dos processos sociais, que proporciona uma consciência crítica aos diversos envolvidos neste universo. Assim, alguns autores investigam a Educação de Jovens e Adultos (EJA), com respaldo na Constituição da…

a produção econômica, do conhecimento, social e cultural, com o objetivo de alcançar crescimento pessoal, regional e nacional. Essas relações apresentam a importância de uma aprendizagem contínua, e que jovens e adultos deve sempre adquirir mais informação, para ressignificar e reconceptualizar capacidades e valores. A I CONFITEA realizada em Elsinore, na Dinamarca, em 1949 traz consigo a importância da educação de adultos, hoje no nosso contexto educação de jovens e…

Introdução: A história do EJA no Brasil está interligada a Paulo Freire, tanto um sistema, quanto o outro foi constituído na década de 1960. O sistema Paulo Freire, teve sua primeira atuação na cidade de Angicos RN, e logo se expandiu pelo país devido ao sucesso. A alfabetização dos jovens e adultos neste mesmo período foi constituída de vários movimentos que se destinavam a educação e cultura popular, bem como o sistema de Paulo Freire. Sendo assim o objetivo deste trabalho é…

EDUCAÇÃO E TRABALHO: A IMPORTÂNCIA DA EJA PARA INSERÇÃO, REINSERÇÃO E PERMANÊNCIA NO MUNDO DO TRABALHO1. Cristiane dos Santos Pereira2 Raquel Aparecida Rocha Leal3 RESUMO O desenvolvimento tecnológico, ocorrido a partir da 3º Revolução Industrial provocou um avanço no mundo do trabalho, por esse motivo as pessoas que não tiveram acesso à educação na idade própria, buscam pela exigência do mercado do trabalho, as salas de aula a fim de conseguir a inserção, reinserção e permanência por…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Gustavo F. Pereira Silva* Idalvan Silva de Sousa* Jane Oliveira Miranda[1] RESUMO Pesquisa realizada através de material bibliográfico apresenta o conceito de Educação de Jovens e Adultos (EJA), suas características e processo de evolução, iniciado com os Jesuítas até os dias de hoje.…

JOVENS E ADULTOS – EJA: DESAFIOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Domingos Ramiro de Andrade Costa RESUMO: A Educação de Jovens e Adultos vem abrindo espaço de inserção e promoção da cidadania de uma demanda que já possui conhecimentos adquiridos nas suas vivências e diferenças. Paulo Freire já havia proposto esta educação libertadora, na qual vem abordar a concepção ampliada da EJA, que entende Educação como direito de aprender, de ampliar conhecimentos ao longo da vida, e não apenas de se…

UTA DIVERSIDADE CULTURAL EJA ALFENAS 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO EJA Relatório de estágio apresentados á UTA-Diversidade cultural EJA educação de jovens e adultos, no curso de Pedagogia á distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Elizangela Rodrigues Silva. ALFENAS 2015 SUMÁRIO 2 - DESENVOLVIMENTO 5 3 - INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 4 - CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA 6 5 - CARACTERISTICAS DOS ESPAÇOS DE…

INCLUSÃO DA EJA NUMA PERSPECTIVA SOCIOAMBIENTAL Daiane da Silva Vieira1 RESUMO Neste artigo abordaremos o processo histórico, a inclusão, os conteúdos relevantes e os educadores da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O objeto de pesquisa do mesmo é a EJA e tem como finalidade compreender as práticas curriculares na inclusão da EJA numa perspectiva socioambiental, pautado no pensamento Freireano. A EJA é uma modalidade nova na Educação Brasileira, mas que vem adquirindo seu…