O Trabalho Do Pedagogo Com Crianças Com Deficiencias Multiplas

apesar dessas diferenças, todas as pessoas têm em comum um atributo simples: são seres humanos, nada mais, nada menos. Shirin Ebadi, Prêmio Nobel da Paz de 2003. RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo demonstrar a importância da inclusão de alunos com necessidades especiais, tais como deficiências, condutas típicas e altas habilidades; bem como analisar de que forma a escola, em especial, os profissionais de supervisão, orientação e inspeção escolar devem agir nessa situação.…

não encontraram correlações diretas entre o uso da tecnologia e melhor aprendizado. Mas observadores acreditam que se internet,tablets,computadores, aplicativos e outras plataformas forem usadas para estimular a imaginação dos alunos e amparar o trabalho do professor com objetivos claros , podem ter impactos positivos não apenas nas notas, mas no desenvolvimento de habilidades e no engajamento dos estudantes. " O uso bem sucedido da tecnologia sempre vai acompanhado de reformas em…

Resumo: Esse artigo tem como objetivo demonstrar que a Pedagogia é a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração empresarial, nas escolas e na condução dos assuntos educacionais. O pedagogo, que trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação tem dois grandes campos de atuação: a administração e o magistério, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Em órgãos do governo, estabelece…

CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE – CMDCA SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL PREFEITURA MUNICIPAL DE BARÃO DE COCAIS PLANO DE TRABALHO DESCRITIVO - PARA CAPTAÇÃO DE RECURSOS junto ao Fundo Municipal para a Infância e Adolescência - FIA Espaço Reservado à Concedente Ano: 2013  - Nº do Protocolo: 1 – IDENTIFICAÇÃO DO PROPONENTE Nome da Entidade Nome da Entidade – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais-Barão de Cocais – APAE de Barão

dimensão social respeitando o modo de agir e pensar, os costumes e tradições, explicando as metas, atitudes e prioridades educacionais, esse intercâmbio escola e família visam maior conhecimento das crianças e conseqüentemente intervenções mais eficazes para o aprendizado do estudante. Os alunos com deficiência de aprendizagem são encaminhados para o reforço escolar, investe também em projetos que desenvolvem a auto-estima, socialização, e conscientização, em atividade extraclasse, onde…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SUPERIOR EM PEDAGOGIA RICARDO ALVES OLIVEIRA NETO desafios e possibilidades do pedagogo na sociedade contemporânea Rio Verde 2015 RICARDO ALVES OLIVEIRA NETO desafios e possibilidades do pedagogo na sociedade contemporânea Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Teoria da História, Historiografia, História Medieval, Sociologia da Educação

CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 06 2.3 a) ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 07 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DE OBSERVAÇÃO 07 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA 08 2.3.3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 09 2.3.4 DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TABALHO PEDAGÓGICO DO(A) PROFESSOR E DA TURMA ESTÁGIADA 09 b) ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL 11 1 – IDENTIFICAÇÃO 11 2 – CONTEÚDO 11 3…

9394/96) e o cumprimento de sua respectiva carga horária é requisito exigido para conclusão do curso. O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Especial UTA - Corporeidade e Inclusão. Art.1. O estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que vista a preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação…

DEFICIÊNCIAS SENSORIAIS, DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA E ALTAS HABILIDADES: UM OLHAR SOBRE A DEFICIÊNCIA AUDITIVA. Max-cine Silva Martinho Professora Orientadora: Marilene Silva Pacheco Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia turma (0646) Prática 2 Educação Inclusiva 12/06/2013 RESUMO Esse trabalho tem como objetivo mostrar os tipos de deficiências auditivas e conhecer os principais recursos pedagógicos necessários…

Jovens e Adultos: - Quanto tempo de trabalho você tem no magistério? Qual é a sua formação? R: 21 anos. Sou formada em Pedagogia, Letras, com especializações na área de educação, Psicopedagogia, Orientação Educacional, Adversidade na Educação de Jovens e Adultos, Gestão, Docência Ensino Superior, Educação Especial e mestrado incompleto. - Quanto tempo você trabalha na Educação de Jovens e Adultos? R: 18 anos. - Você tem alunos de inclusão? Que tipos de deficiência possuem? R:…