O Ser Humano Pode Ser Abordado Em Várias Perspectivas Mítica Religiosa Científica Filosófica Científica Do Senso Comum Porém Nosso Foco é Próprio Ao Tratamento Científico Antropológico E Is

Paulo: Cortez, 2007. 3. BERTHOLT, Margot. História Mundial do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2004. 4. BOURCIER, Paul. História da dança no Ocidente. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 5. OLIVEIRA, Marilda Oliveira de (org). Arte, educação e cultura. Santa Maria: UFSM, 2007. 6. OSTROWER, Fayga. Universos da arte. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 7. PAVIS, Patrice. A análise dos espetáculos. São Paulo: Perspectiva, 2008. 8. PILLAR, Analice Dutra (Org.). A educação do olhar no ensino…

pesquisa. RESUMO Esta pesquisa investiga a presença do Teatro na escola mediante a contribuição da Pesquisa-ação e da Educação Popular. Para tanto, reflete sobre o Teatro em uma perspectiva histórica, e sobre a formação de ator. Busca compreender o que significa o Teatro na escola, e de que maneira esta presença pode se afirmar, contribuindo para o desenvolvimento integral do educando, e integrando o contexto de práticas educativas desenvolvidas na escola sem perder a própria…

DESAFIOS ÉTICOS CFM Sumário - É a Ética uma Ciência? Luciano Zajdsznajer - Da Modernidade Técnica a Modernidade Ética Cristovam Buarque - Ética e Política Roberto Saturnino Braga - Ética e o Direito José de Aguiar Dias - Ética e Direitos Humanos Roberto Armando Ramos de Aguiar - Ética e Ambiente Paulo Marchiori Buss - Será Possível uma Ética Pós?Moderna? Horácio Macedo - A Ética do Ensino Médico e o Ensino da Ética Médica Roberto Wagner Bezerra de Araújo - A Ética do…

.............................. 124 Quem é o sujeito ecológico? ...................................................................... 125 Educação ambiental: a ação educativa do sujeito ecológico...................... 129 O sujeito ecológico em foco nos educadores ambientais ........................... 131 O ambiente histórico de um novo campo social ........................................ 137 A militância como sinal diacrítico ..............................................................

Juspositivismo, para efeitos críticos. A pesquisa foi exclusivamente bibliográfica e o método preponderante foi o histórico, muito embora também outros se façam presente. É que a história foi utilizada como um mero instrumento do pensar. Sob essa perspectiva, partiu-se da genérica conceituação acerca das duas grandes correntes do pensamento jurídico supracitadas, confrontando-as. Em seguida, enveredou-se pela trilha do percurso histórico. Já nesse intento, o trabalho foi dividido de…

Cadernos de Campo – revista dos alunos de pós-graduação em antropologia social da USP é uma publicação anual dedicada a divulgar trabalhos que versem sobre temas, resultados de pesquisas e modelos teórico-metodológicos de interesse para o debate antropológico contemporâneo e que possam contribuir no desenvolvimento de pesquisas em nível de pós-graduação, no país e no exterior. Alejandro Frigerio (FLACSO/CONICET, Buenos Aires), Carlos Sandroni (UFPE), Carlos Steil (UFRGS), Ciméa…

São Cristóvão Rio de Janeiro – RJ – CEP 20940-040 Tel.: (21) 2568 9642 Fax: (21) 2254 6695 E-mail: nuap@alternex.com.br Publicação realizada com recursos do PRONEX/CNPq Ministério da Ciência e Tecnologia Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Programa de Apoio a Núcleos de Excelência A coleção Antropologia da Política é coordenada por Moacir G. S. Palmeira, Mariza G. S. Peirano, César Barreira e José Sergio Leite Lopes e apresenta as seguintes…

quotidien - 1a. arts de fa ire Direitos de publica~ao em lingua portuguesa no Brasil: Editora Vozes Ltda. Rua Frei Luis, 100 25689·900 Petropolis, RJ Internet: http://www.vozes.com.br Brasil Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra podera ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (e1etronico ou mecanico, incluindo fotocopia e grava~ao) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissao escrita da Editora. SUMARIO Esta obra e uma…

“O preço pago por desprezar a Filosofia consiste em cometer erros filosóficos.” John Roger Searle (The Mistery of Consciousness, 1997) “Ter representações e todavia não ser delas consciente. Como, com efeito, poderíamos saber que as temos se não somos conscientes delas? ... Entretanto, podemos ser imediatamente conscientes de ter uma representação mesmo quando não somos imediatamente conscientes dela.” Immanuel Kant (Antropologia do ponto de vista pragmático, 1798) RESUMO

51 A concepção de Pierre de Coubertin sobre a Educação Olímpica para os trabalhadores: uma Abordagem Atualizada P. Dr. Prof. Ms. Maurício G. Bara Filho & Prof. Dr. Lamartine P. DaCosta 61 Paraolímpiadas: origens, desenvolvimento e perspectivas Profa. Ms. Claudia Aparecida Stefane 81 O Ideal Olímpico e o Esporte Para Todos Dr. Valente Prof. Dr. Edison Francisco Valente 91 O Programa Sesi Esporte e o Espírito Olímpico Prof. Fábio Fernando Silva Rodrigues 93…