O Que é Ideia De Congruencia Em Figuras Planas

aulas do Colégio Católico São José ................................... 23 LISTAS DE FIGURAS Figura3.1: Alunos trabalhando com o Tangram ........................................................ 26 Figura 3.2: Figura feita por um dos alunos. ............................................................... 27 Figura 3.3: Síntese feita por um dos alunos. ............................................................. 29 Figura 3.4: Painel montado pelas alunas do 8º ano.…

Euclides foram escritas séculos depois que ele viveu, por Proclo e Pappus de Alexandria. A data e local de nascimento de Euclides e da data e as circunstâncias de sua morte são desconhecidas, e só aproximadamente estimadas pela comparação com as figuras contemporâneas mencionadas nas referências. Nenhuma imagem ou descrição da aparência física de Euclides foi feita durante sua vida, em que foi vivida na antiguidade. Portanto, representação de Euclides em obras de arte é o produto da…

Matemática Moderna contidas nesses livros didáticos e as ideias de renovação defendidas pelos promotores do MMM. Palavras-chave: Movimento da Matemática Moderna, História da Educação Matemática, Livro Didático, Geometria, Matemática Moderna Lista de Figuras Página Figura 1- Capas escaneadas de…

decomposição de figuras tridimensionais, identificando diferentes possibilidades. Identificação da simetria em figuras tridimensionais. Exploração das planificações de algumas figuras tridimensionais. Identificação de figuras poligonais e circulares nas superfícies planas das figuras tridimensionais. Identificação de semelhanças e diferenças entre polígonos, usando critérios como número de lados, número de ângulos, eixos de simetria, etc. Exploração de características de algumas figuras…

br Site do curso www.mat.ufpb.br/ead Telefone UFPBVIRTUAL (83) 3216 7257 Carga horária: 60 horas Créditos: 04 Ementa Historicidade e axiomas básicos da Geometria Euclidiana, segmentos de retas, ângulos planos, poligonais e polígonos, congruência e semelhança de triângulos, desigualdades geométricas, circunferências e arcos, polígonos inscritos e circunscritos. Descrição Neste curso apresentaremos a Geometria Euclidiana, com base na axiomatização introduzida por Euclides…

desenvolver a capacidade de investigar idéias matemáticas, de resolver problemas, de formular e testar hipóteses, de induzir, generalizar e inferir resultados. Nossa intenção no decorrer deste curso é levar o educando a desenvolver o conhecimento matemático formal e alavancar os objetivos deste planejamento. Pretendemos, assim, que os alunos compreendam conceitos, desenvolvam raciocínios e algoritmos próprios, aprendam algoritmos escolares, representem idéias por meio de linguagens…

elaborar boas situações de aprendizagem que mobilizem conhecimentos prévios de cada estudante e que lhe permitam construir novos significados, novas aprendizagens e socializá-los com os colegas e com o professor. Tal complexidade gerou a propagação de ideias simplistas que ocasionam distorções a respeito do papel do ensino. O que se pretende não é que as atividades aqui propostas sejam “aplicadas mecanicamente”, e sim que provoquem discussões entre os professores sobre as expectativas de…

Matemática Geometria Plana e Espacial Organizadores Antônio Carlos Brolezzi Elvia Mureb Sallum Martha S. Monteiro Elaboradoras Cláudia Cueva Candido Maria Elisa Esteves Lopes Galvão módulo 5 Nome do Aluno GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador: Geraldo Alckmin Secretaria de Estado da Educação de São Paulo Secretário: Gabriel Benedito Issac Chalita Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas – CENP Coordenadora: Sonia Maria Silva UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO…

Matemática Geometria Plana e Espacial Organizadores Antônio Carlos Brolezzi Elvia Mureb Sallum Martha S. Monteiro Elaboradoras Cláudia Cueva Candido Maria Elisa Esteves Lopes Galvão Nome do Aluno 5 módulo GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador: Geraldo Alckmin Secretaria de Estado da Educação de São Paulo Secretário: Gabriel Benedito Issac Chalita Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas – CENP Coordenadora: Sonia Maria Silva UNIVERSIDADE DE SÃO…

através da reflexão coletiva perceber a relação numérica existente entre os lados (catetos e hipotenusa) de um triângulo retângulo; (Verificar a validade do Teorema de Pitágoras através do princípio da aditividade para áreas e da congruência das figuras planas; (Evidenciar o contexto histórico envolvido nos conhecimento dos antigos egípcios a respeito de propriedades e cálculos dos triângulos retângulos favorecendo o crescimento intelectual e cultural dos alunos.