O Pedagógico No Ensino Religioso

SUMÁRIO 01 Concepção do Ensino Religioso no Brasil: Sua trajetória na educação brasileira......... 03 02 Epistemologia do Ensino Religioso: O dilema epistemológico do ensino religioso..... 10 03 Matrizes Culturais e Religiosas: uma relação a ser discutida a partir das matrizes culturais religiosas brasileira.....................................................……………………… 20 04 Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Religioso……………………………….. 27 05 O Fazer Pedagógico…

capital, desqualificando assim o ensino. Notamos então que o trabalho Docente é proletarizado. Como futuros docentes, precisamos entender como nos tornarmos seres humanos críticos e ao mesmo tempo reflexivos. Ser um “político mais pedagógico” nada mais é que inserir a educação na política. As escolas também representam uma “política de debates”, onde abre-se questões e onde se encontra respostas para muitas discussões. Assim também um “político mais pedagógico” deve usar seu lado…

ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO NÚCLEO COMUM + PARTE DIVERSIFICADA NÚCLEO COMUM + PARTE DIVERSIFICADA CONSTITUIÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR TEMAS GERADORES (A SEREM TRABALHADOS DE FORMA INTERDISCIPLINAR) TEMAS GERADORES (A SEREM TRABALHADOS DE FORMA INTERDISCIPLINAR) PROJETO VIVENCIAL (ESTUDANTES - INDIVIDUALMENTE) PROJETO VIVENCIAL (ESTUDANTES - INDIVIDUALMENTE) Esquematização: Professora Marlei Fátima Biazin da Silva Edição: Professora Lisane Simone Butka Escola Estadual de…

dentro da sala de aula, já que não um chefe perante os seus educandos, na verdade dever ser uma liderança dentro deste espaço, __________________ *aluna do curso de licenciatura do curso de pedagogia da Faculdade Zacarias de Góes, educadora do ensino fundamental I **aluno do curso de licenciatura do curso de pedagogia da Faculdade Zacarias de Góes, Técnico em Agropecuária Casa Familiar Rural de Presidente Tancredo Neves. interagindo com os mesmo para que todos possam se sentir bem…

CDF- CENTRO DE DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO JOÃO MOLEVADE 2013 O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à CDF- Centro de Desenvolvimento e Formação, para obtenção do certificado de graduação em licenciatura em Ciências da Religião. Orientadores: Dilcéa Scardini Menegazo,

PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO OBSERVAÇÃO E PROJETO Ambientes Educativos Escolares: Ambiente Escolar: A escola é parte integrante da vida da sociedade e da formação do cidadão, onde desde criança se aprende a convivência em grupos nos quais interiorizamos a cultura de várias maneiras, seja no esporte, na linguagem, no lazer e etc. O ambiente escolar, aliado à educação familiar, auxilia na formação do caráter e humanização do indivíduo. Destaca-se…

pensamentos pedagógicos, segue-se a educação na época do Absolutismo que nos traz o começo do sistema escolar brasileiro, seus ideários e suas influências na nossa prática educacional. Nesse período a educação brasileira recebe influência européia, quando no ano de 1530 tem início a colonização nas terras brasileiras. No princípio a educação não apresenta uma meta prioritária, já que não precisava formar agricultores para desempenharem suas tarefas. As metrópoles européias enviavam…

ENSINO ADVENTISTA: DIFERENCIAL PEDAGÓGICO Geraldo Barroso1 Luciana Lima da Câmara2 Maria da Conceição Silva Lima2 Rafaela Carolina Pereira de Andrade2 RESUMO: Este artigo pesquisa um modelo de educação cristão, presente no Colégio Adventista do Recife. Busca compreender o diferencial pedagógico oferecido por este sistema de ensino, que impulsiona os pais a colocarem seus filhos em uma escola claramente confessional. Investiga, ainda, as contribuições deste diferencial para o indivíduo

encontrava na linha de transição entre o pensamento medieval e o mundo moderno. As crianças atuavam como intérpretes, intermediários entre padres e nativos. A importância das crianças na missão jesuítica expressava um dos caracteres essenciais do ideal pedagógico da Companhia de Jesus: o exemplo. As ações das crianças seriam exemplares, e como tais, deveriam ser seguidas como modelo pelos demais habitantes da colônia, principalmente os nativos. O paradigma do exemplo estendia-se à…

BÁSICA Quando se faz referência a sistema de ensino, a tendência é considerá-lo como o conjunto de escolas das redes, municipais, estaduais ou federais. Mas, o significado de sistema extrapola esse conceito. Sistema é um conjunto de partes relacionadas entre si para atingir determinado objetivo. Percebem-se, assim, claramente as partes, seu funcionamento harmônico e algo a ser alcançado. passam a formar uma unidade, no caso, um sistema de ensino. Todo o sistema faz parte de ou é…