O Papel Do Psicólogo Na Inclusão Escolar

quanto às formas de intervenção escolhidas pelo grupo como mais relevantes para os profissionais psicólogos e também a todos aqueles a quem compete entender melhor quais formas de intervenção são mais efetivas no trato com o paciente especial. Além disso tratar-se-a de conceder informações quanto às instituições que atendem pessoas com estas características e além disso será pormenorizado o papel do psicólogo nestas instituições e no contexto social mais amplo, sempre focando no trato…

prática de estágio foi desenvolvida por meio de visitas semanais à instituição, de aproximadamente 2h, nas quartas-feiras e supervisão semanal de 4h aula. A finalidade apontou principalmente a presença de comportamentos cristalizados quanto ao papel do psicólogo escolar, assim como os principais desafios que se apresentam no caminho rumo a um atendimento educacional consistente e coerente com relação a pessoa com deficiência e ao corpo docente, às resistências relatadas por diferentes…

participantes. Dentre esses aspectos pode-se citar a concepção de inclusão como processo gradativo e que muitas escolas ainda não estão preparadas para ele; apoio ao professor para lidar com a classe como um todo, capacitação de todos os funcionários da escola, adequação curricular e apoio a família. Paralisia cerebral De acordo com o material publicado pelo Ministério da Educação e Cultura "Saberes e Práticas da Inclusão" (BRASIL, 2006), a inclusão de crianças com múltiplas…

O Papel Do Psicólogo Na Inclusão Social Dos Portadores De Necessidades Especiais 1 INTRODUÇÃO A educação especial baseia-se no atendimento única e exclusivamente de alunos com determinadas necessidades especiais. O educador o acompanha no decorrer das aulas ao seu lado, dando-lhe um atendimento especial voltado a ele. Desenvolve-se em torno da igualdade de oportunidades para todos independente de suas diferenças, dando ênfase em que todos deverão ter acesso a uma educação com…

.................................................................. 16 4.2 Desenvolvimento da Psicologia Escolar no Brasil ............................................... 17 4.3 Habilidades e Competências do psicólogo educacional e escolar ...................... 19 4.4 Desenvolvimento humano ................................................................................... 20 4.5 Inclusão ........................................................................................................

POSTURA ÉTICA DO PSICÓLOGO ESCOLAR A psicologia escolar ou da educação surgiu no começo do século XX, a fim de estudar os problemas relacionados à escola, ela não se reduz somente ao contexto e às questões da escola, mas também se extrapola a eles, a fim de melhorar conhece-la como instituição social e ideologicamente comprometida. A princípio, sua atenção era focada nos aspectos psicométricos e clínicos, por meio do exercício profissional em consultórios ou nas escolas, e os…

Relato da Psicóloga, inclusão educacional. A Psicóloga L. que trabalha na APAE e faz a mediação das crianças com deficiências intelectuais e múltiplas inseridos na inclusão educacional. Relata que a maioria das escolas o Psicólogo, encontram muitas dificuldades, de estabelecer a comunicação e interação com a equipe pedagógica, no diálogo e na troca de informações. E uma vez por semana, é marcado reuniões com a equipe pedagógica, de cada escola, com a finalidade de discutirem sobre a

O Autismo no Contexto Escolar 1. Introdução O autismo é considerado um distúrbio do desenvolvimento e faz parte de um grupo de condições denominadas transtornos globais do desenvolvimento. Pessoas com esse distúrbio possuem dificuldades qualitativas na comunicação, interação social e a imaginação e consequentemente problemas comportamentais. A convivência compartilhada da criança com autismo na escola, a partir da sua inclusão no ensino comum, torna-se possível a partir de contatos sociais e

indispensáveis ao seu desenvolvimento global * Faz aprendizagens gerais * adquire os requisitos necessários a novas aprendizagens utilizando para tal os recursos de que dispõe dentro da família e na comunidade Definição das funções e dos papéis desempenhados pelos pais * 1ª Função * a satisfação das necessidades mais básicas de sobrevivência e saúde. * 2ª Função * a disponibilização de um mundo físico organizado e previsível, * com…

CAMPUS III – CAMPUS PADRE TEÓFANES AUGUSTO DE ARAÚJO CURSO DE PSICOLOGIA GEISA TIELY GISLAINE CARVALHO MAYARE EDYLY COMO PROMOVER A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO AMBIENTE ESCOLAR, SEM COMPROMETER OS FATORES EMOCIONAIS MACEIÓ 2014 GEISA TIELY GISLAINE CARVALHO MAYARE EDYLY COMO PROMOVER A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO AMBIENTE ESCOLAR, SEM COMPROMETER OS FATORES EMOCIONAIS Projeto de pesquisa para obtenção de nota da disciplina de Pesquisa em…