O Papel Do Professor E Ouvinte Diante De Alunos Com Surdez

Projeto de Pesquisa desenvolvido durante a disciplina Metodologia da Pesquisa, como avaliação referente ao 1º ano – noturno em questão no curso de Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Libras da Universidade do Estado do Pará. Sob orientação do professor João Luiz Lopes. Belém-PA 2014 SUMÁRIO I - PROBLEMÁTICA 4 II – JUSTIFICATIVA 4 III – OBJETIVOS 5 3.1. Objetivo Geral 5 3.2. Objetivos Específicos 5 IV – METODOLOGIA 6 V – BASE TEÓRICA CONCEITUAL…

auditiva até a formação de sua identidade cultural surda, bem como no desenvolvimento cognitivo e participação no contexto das escolas normais no processo de escolarização destes alunos. Como metodologia optou-se por um estudo de campo dentro de um enfoque qualitativo e quantitativo onde foram aplicados questionários com 30 professores em três instituições de ensino no município de Salvador-Ba. Através das respostas desses educadores, com suas respectivas opiniões pode-se observar suas…

Redenção, como requisito parcial para obtenção do titulo de Licenciado Pleno em Pedagogia. Orientador (a): Jane Sara Alves Luz Aprovada em ____/_____/_____ BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ Professor (a) Orientador (a) Jane Sara Alves Luz _________________________________________________ 2º Membro da Banca Examinadora _________________________________________________ 3º Membro da Banca Examinadora…

Marinês Soratto. Sorocaba 2013 Índice - A Temática Da Surdez Em Seu Aspecto Médico, Cultural e Social, e Sobre Libras e a Cultura Surda Em Seus Aspectos; - Conceitos e Preconceitos dos surdos; - Atividades oferecidas que contemplem o aluno com deficiência Auditiva; - Inserção da criança surda. - Bibliografias. A Temática Da Surdez Em Seu Aspecto Médico, Cultural e Social, e Sobre Libras e a…

Inclusão de Alunos Surdos em Escolas da Rede Regular têm sido atualmente, temas freqüentemente abordados não só no âmbito da educação, mas também no que se refere à abordagem clínico-terapêutica sobre os indivíduos que não possuem ou possuem pouca audição e à temática sócio-cultural que envolve a surdez. Com a compreensão de que a surdez é uma diferença cultural que possui sua própria língua gestual-visual e que o surdo possui sua forma de aprender e de entender o mundo diferente da…

Tutor a Distância: GOIANINHA – 20/11/2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho se propõe a analisar a temática da surdez em seus aspectos médicos, culturais e sociais. Iremos também analisar a Libras e a cultura surda em seus aspectos e por fim citaremos atividades especialmente produzidas para deficientes auditivos, com a intenção de ajudar na inclusão destes tais alunos no ambiente escolar. Pretende-se identificar os aspectos relevantes que conectam, regulam e norteiam as…

PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DE JUAZEIRO – BAHIA CURSO: PEDAGOGIA – LICENCIATURA II PERÍODO: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS PROFESSORA DRª LILIAN CRISTINE RIBEIRO NASCIMENTO PROFESSOR TUTOR: DONIZETE SILVA DE MENEZES COMPONENTES: ANACLÉA DE ARAÚJO TORRES VARJÃO – RA 403656 CARLA DA COSTA SOUZA – RA 398819 SARA VIRGINIA DE CARVALHO – RA 397385 TACIANA DA MOTA BARBOSA – RA 394583 THAMIRES COSTA SILVA –…

interação com os alunos. Para isso investigar -se-á os formandos em psicopedagogia para saber se conhecem a língua de sinais, e sua contribuição para a melhor comunicação ao atender o deficiente auditivo. Para buscar uma proposta de dirimir estes problemas, há a urgente necessidade de se fomentar mais cursos de formação de LIBRAS em todos os níveis, e no caso específico, nos cursos de Psicopedagogia porque, em âmbito institucional, pode auxiliar os profissionais da escola…

orientação da Tutora: Especialista Elizângela Siqueira e Márcia Porto. SÃO GONÇALO / RJ 2013 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 04 2 - A TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS. 05 3 - ATIVIDADES DIRECIONADAS À ÁREA DE ENSINO DE PEDAGOGIA 08 4 - A INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA EM CLASSES DE CRIANÇAS OUVINTES: FOCALIZANDO A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO. 11 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 6 – BIBLIOGRAFIA 15 …

de professores em educação especial com ênfase em surdez Professor: Dr. Paulo Fraga Disciplina: Fundamentos políticos e filosóficos da educação inclusiva Nome: Valeska Cizauskas Viana Data: 27/06/12 Indicação bibliográfica: TARTUCI, Dulcéria. A Escolarização do Aluno Surdo e a Significação de Si: ser, conhecer e aprender. In: 30ª Reunião Anual da ANPED, 2007, Caxambu. Rio de Janeiro: Associação Nacional da ANPED, 2007. p. 1-17. Resumo O texto apresenta a realidade de um…