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REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO PRONATEC NO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ Tatiani Daiana de Novaes Instituto Federal do Paraná RESUMO: Este trabalho tem como objetivos: refletir sobre alguns pontos da Lei nº 12.513/2011 que sanciona o PRONATEC e desenvolver reflexões sobre o processo de implementação do programa no Instituto Federal do Paraná, a partir do curso de “Fotografia Básica” do campus Curitiba. Vários foram os problemas enfrentados na implementação do curso: falta de divulgação; burocratização; falta de estrutura física; desencontro de informações; entre outros aspectos. Em outubro de 2011 com a sanção da lei nº 12.513 pela Presidenta Dilma Rousseff, o PRONATEC foi criado. Seu objetivo, segundo a Lei de 26 de outubro de 2011, é expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de Educação Profissional e Tecnológica. Segundo dados do IBGE/PNAD (2010), havia, em 2009, 135 milhões de pessoas com 18 anos ou mais e destas, 101.247.340 não concluíram nem o ensino médio, o que mostra a necessidade de democratização e oferta de ensino para jovens e adultos. A lei ainda está em processo de escrita, ou seja, o documento publicado em site oficial do MEC está cheio de pontilhados e de partes ainda não escritas. Este artigo discute alguns pontos dessa lei no que se refere ao estímulo da modalidade concomitante; aos Serviços Nacionais de Aprendizagem; ao investimento de dinheiro público no setor privado; à falta de elevação de escolaridade; à…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR 2010 Ministério da Educação INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Instituto Federal do Paraná Comissão Própria de Avaliação RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR Curitiba – PR Março de 2011 Ministério da Educação INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Instituto Federal do Paraná Comissão Própria de Avaliação RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR Relatório elaborado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) do Instituto Federal do Paraná (IFPR),…

2 Prezado Aluno, Bem-vindo ao Instituto Federal do Paraná - Câmpus Pinhais! A busca por profissionais qualificados para o mundo do trabalho torna-se uma realidade cada vez mais consistente e a Educação a Distância - EaD é vista como uma aliada nesse processo. Incentivados pela necessidade de democratização do acesso, atualização profissional e das possibilidades decorrentes da telemática e das tecnologias de informação e comunicação, a Educação a Distância vem se expandindo…

Telefone: (44) 9926-9893 LOCAL DE REALIZAÇÃO/CÂMPUS (endereço): IFPR/Câmpus Paranavaí Rua José Felipe Tequinha, 1400 – Jardim das Nações - 87.703-536 TEL: (44) 3482-0100 HOME-PAGE: www.ifpr.edu.br/pronatec E-mail: pronatec.paranavai@ifpr.edu.br 2 - CARACTERÍSTICAS DO CURSO Nível: FIC Públicos demandantes: Estudantes do Ensino Médio da rede pública (SEED), beneficiários dos serviços dos Centros de…

José Ferreira dos Santos Pró-Reitoria de Administração - PROAD Prof. Paulo Tetuo Yamamoto Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa e Inovação - PROEPI Profª. Neide Alves Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Assuntos Estudantis - PROGEPE Prof. Carlos Alberto de Ávila Pró-reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional - PROPLADI Prof. José Carlos Ciccarino Diretor Geral de Educação a Distância Profª Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado Diretora de Ensino, Pesquisa e Extensão EaD - IFPR…

Sistemas Públicos de Educação Profissional de Tecnológica Fernando Amorim Coordenador Geral da Rede e-Tec Brasil/ SETEC /MEC Coordenação Institucional e de Projetos Célio Alves Tibes Junior - IFPR Marcelo Camilo Pedra - IFPR Coordenador do Curso Rubens Gomes Corrêa Participantes Gestores, Professores-autores, Professores-Formadores da Rede e-Tec Brasil Curitiba, 2012 2 PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE Este projeto capacitação implementa…

com capacidade e conforto para que os participantes tenham o máximo de segurança possível, já os recursos financeiro contamos com o que é oferecido dentro dos padrões do Polo. 1. 2 Objetivos –Conscientizar aos jovens e adultos sobre as condições necessárias para um trabalho digno e honesto, alertando para o que seria profissionalização na adolescência de acordo os seus direitos e deveres. 1. 3 Público –Visando o desenvolvimento da região onde adolescente e jovens sejam engajados em…

Aprendizagem Industrial – SENAI/PR Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial– SENAC/PR Instituto Federal do Paraná - IFPR RESPONSÁVEL PELA INSTITUIÇÃO: SEED: Flávio José Arns SENAI/PR: Marco Antonio Areias Secco SENAC/PR: Vitor Monastier IFPR: Irineu Mario Colombo EQUIPE PRONATEC: SEED: Marilda aparecida Diório Menegazzo/ Maria Cristina Theobald SENAI/PR: Rosane Aparecida Lara SENAC/PR: Ito Vieira IFPR: Marcos José Barros EQUIPE TÉCNICA DE ELABORAÇÃO: Adnilra Selma Moreira S Saudeski -…

Instituição O atual IFPR - Instituto Federal do Paraná tem suas raízes em 1869 a partir da criação da Escola Técnica que pertencia à antiga Colônia Alemã de Curitiba, sendo seus fundadores Gottliebe Mueller e Augusto Gaertner, sócios da Verein Deutche Schule . Até 1914 o estabelecimento chamou-se Escola Alemã, tendo nesta ocasião mudado sua denominação para Colégio Progresso. Em 1914, a então Academia Comercial Progresso foi adquirida pela Faculdade de Direito da…

eliminado o candidato que sair do local de prova antes de haver decorrido 1h (uma hora) do início da prova. 11) O candidato poderá levar este caderno de prova, após haver decorrido 1h (uma hora) do início da mesma. RESULTADO: divulgação em 21 de dezembro de 2010, nos editais dos campi e no site www.ifpr.edu.br. 2 • IFPR • Exame de Seleção - Ensino Médio Técnico Integrado • Verão / 2011 REDAÇÃO INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO 1) A Redação consiste em um tema (assunto) para ser…