O Mundo Da Pseudoconcreticidade E A Sua Destruição

suscitar uma fundamental mudança na maneira de se apreender a realidade sobre a qual se daria a intervenção, passando-se a compreendê-la de forma não mais embasada no senso comum e sim no senso crítico, não mais expressando uma visão sincrética de mundo e sim de síntese. Para que tal alteração na apropriação da realidade ocorresse, foi de extrema relevância o assimilar da compreensão de se ter o conhecimento científico e tecnológico como eixo estruturante da ação de gestão pública em…

capitalista neoliberal, e esta, quanto mais desenvolvida, mais produz espetáculo. De acordo com a teoria criada por Debord para explicar o domínio espetacular, a dinâmica estabelecida pelo espetáculo rompeu todos os obstáculos e conseguiu transformar o mundo em um único espaço. O ser humano imerso na sociedade do consumo tem suas vidas e experiências moldadas pelos espetáculos da cultura e da mídia, e nessa condição deixa de ser sujeito ativo de sua própria história e torna-se refém dos…

tensões entre visões sociais de mundo diferentes. Ao mesmo tempo em que tais determinações podem ser reveladas, no mesmo passo podem ser encobertas pelo véu ideológico do “mundo pseudoconcreticidade”. A reversão do ciclo econômico, em fins dos anos de 1960 e mais visivelmente a partir de 1973, dá um novo folego às teses neoliberais, que atribuem a crise ao poder excessivo dos sindicatos, com pressão sobre os salários e os gastos sociais do Estado, o que estimula a destruição dos níveis…

processo é reveladora da interação de um conjunto muito rico de determinações econômicas, políticas e culturais, e seu debate encerra fortes tensões entre visões sociais de mundo diferentes. Ao mesmo tempo em que tais determinações podem ser reveladas, no mesmo passo podem ser encobertas pelo véu ideológico do “mundo da pseudoconcreticidade”, aquele que, segundo Kosik (1986), precisa ser destruído para que possamos ir além das suas manifestações fenomênicas, imediatas e aparentes, para…

trabalho obter a qualificação permanente requerida pelo capital. Assim, o trabalhador vê suas oportunidades de inserção no mercado de trabalho ser reduzidas. A escola repassa valores e, inserida que está no modo de produção, vincula-se a uma visão de mundo. A escola repassa aos indivíduos maneiras de agir e pensar que são fruto de um determinado modo de produção. Ao lado da função especifica de formar para o mercado de trabalho acrescenta AEM, uma segunda finalidade para a…

1 Issn: 1808 - 799X ano 11, nº 17 – 2013 Ensaio A ESTÉTICA DO CAPITAL E O MUNDO DAS COISAS Marcelo Micke Doti1 marcelo.micke@uol.com.br Darlan Marcelo Delgado2 darlandelgado@terra.com.br A riqueza das sociedades em que domina o modo de produção capitalista aparece como uma “imensa coleção de mercadorias”, e a mercadoria individual como sua forma elementar. (Marx. O Capital, 1867) O aumento da quantidade dos objetos é acompanhada por uma extensão da esfera dos…

socialmente admissíveis para esse novo paradigma organizacional, existem outras razões que levam as organizações a aderirem ao movimento pelo social, razões essas que nem sempre são assumidas publicamente e, em sua maioria, não são questionadas pelo mundo acadêmico. Pode-se, ainda, apontar para contradições existentes entre o que as organizações pregam sobre as ações ditas sociais e as práticas organizacionais. Além disto, e principalmente, deve-se questionar as condições reais de…

esperando adentrar, Premida por essas circunstâncias históricas, a classe dominante, corno era usual, foi socorrer-se com aqueles agentes que criara para cuidar do enfrentamento da "questão social". A essa altura, no curso da quarta década do século, o mundo já se preparava para urna segunda guerra mundial. O número de assistentes sociais crescera, não só no continente europeu como também no americano, e sua prática já ganhara foro profissional propriamente dito. A mesma indeterminação…

à particularidade nacional. 1 Nota Metodológica para Pensar a Política Social1 As concepções da política social supõem sempre uma perspectiva teóricometodológica, o que por seu turno têm relações com perspectivas políticas e visões sociais de mundo (LÖWY, 1987). Toda análise de processos e relações sociais, na verdade, é impregnada de política e disputa de projetos societários, apesar de algumas perspectivas analíticas propugnarem de variadas formas o mito da neutralidade…

quando nasce não lhe basta para viver em sociedade. É-lhe ainda preciso adquirir o que foi alcançado no decurso do desenvolvimento histórico da sociedade humana” (Leontiev, 1978/2004, p. 285, grifo do autor). Cada geração começa sua vida em um mundo constituído de significados e de objetos construídos pelas gerações anteriores e se apropria dessas objetivações por meio do trabalho. Dessa forma, o sujeito desenvolve as características especificadamente humanas à proporção que internaliza o